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धार्मिक शिक्षा के व्यावहारिक आयाम (view source)
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−'विद्यालय एवं परिवार, प्रश्नावली, प्रश्नावली से प्राप्त उत्तर, शिक्षा
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=== [[परिवार की शैक्षिक भूमिका]] ===
=== [[परिवार की शैक्षिक भूमिका]] ===
−विद्यालय के सन्दर्भ में परिवार क्या करे, विश्व में भारत की
+विद्यालय के सन्दर्भ में परिवार क्या करे, विश्व में भारत की प्रतिष्ठा, विद्यालय की भूमिका, इस स्थिति में विद्यालय क्या करें ?, नीतिमत्ता का दससूत्री कार्यक्रम, अपनी दृष्टि व्यापक बनाना, स्वच्छता के विषय में अप्रतिष्ठा, एक हाथ में लेने लायक अभियान विद्यालय एवं परिवार, प्रश्नावली, प्रश्नावली से प्राप्त उत्तर, शिक्षा के तीन केन्द्र, परिवार शिक्षा के कुछ विषय, क्रियान्वयन हेतु आवश्यक बातें, शिक्षा और परिवार प्रबोधन, १. बालक की शिक्षा घर में भी होती है , २. बालक की विद्यालयीन शिक्षा का प्रारम्भ उचित समय पर हो, 3. प्राथमिक शिक्षा क्रिया और अनुभव प्रधान हो, ४. गृहकार्य, स्यूशन, कोचिंग, गतिविधियाँ, ५. अंग्रेजी माध्यम का मोह, ६. सांस्कृतिक विषयों की उपेक्षा, ७. वैश्विकता का आकर्षण, ८. जीवनविषयक दृष्टि की विपरीतता, परिवार और शिक्षा सामाजिकता की प्रायोगिक शिक्षा, सामाजिकता क्या है ?, १. देना और बाँट कर उपभोग करना , २. सत्कारपूर्वक देना, हे. भेदों को नहीं मानना, ४. कृतज्ञता और उदारता, ५. सामाजिक समरसता, ६. सामाजिक उत्सवों का सांस्कृतिक स्वरूप बनायें रखना, ७. गुणों और क्षमताओं का सम्मान करना, ८. सत्य, धर्म, ज्ञान, सेवा न्याय आदि की परख होना, घर में छात्रविकास, अभिमत, घर में छात्रविकास
−प्रतिष्ठा, विद्यालय की भूमिका, इस स्थिति में विद्यालय क्या करें ?,
−नीतिमत्ता का दससूत्री कार्यक्रम, अपनी दृष्टि व्यापक बनाना,
−स्वच्छता के विषय में अप्रतिष्ठा, एक हाथ में लेने लायक अभियान
−के तीन केन्द्र, परिवार शिक्षा के कुछ विषय, क्रियान्वयन हेतु
−आवश्यक बातें, शिक्षा और परिवार प्रबोधन, १. बालक की
−शिक्षा घर में भी होती है , २. बालक की विद्यालयीन शिक्षा का
−प्रारम्भ उचित समय पर हो, 3. प्राथमिक शिक्षा क्रिया और अनुभव
−प्रधान हो, ४. गृहकार्य, स्यूशन, कोचिंग, गतिविधियाँ, ५. अंग्रेजी
−माध्यम का मोह, ६. सांस्कृतिक विषयों की उपेक्षा, ७. वैश्विकता का
−आकर्षण, ८. जीवनविषयक दृष्टि की विपरीतता, परिवार और शिक्षा
−सामाजिकता की प्रायोगिक शिक्षा, सामाजिकता क्या है ?,
−१. देना और बाँट कर उपभोग करना , २. सत्कारपूर्वक देना, हे.
−भेदों को नहीं मानना, ४. कृतज्ञता और उदारता, ५. सामाजिक
−समरसता, ६. सामाजिक उत्सवों का सांस्कृतिक स्वरूप बनायें
−रखना, ७. गुणों और क्षमताओं का सम्मान करना, ८. सत्य, धर्म,
−ज्ञान, सेवा न्याय आदि की परख होना, घर में छात्रविकास,
−अभिमत, घर में छात्रविकास
== पर्व ३ : विद्यालय की शैक्षिक व्यवस्थाएँ ==
== पर्व ३ : विद्यालय की शैक्षिक व्यवस्थाएँ ==