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Education on Bharatiya and Hindu (view source)
Revision as of 14:51, 12 June 2019
, 14:51, 12 June 2019Edited
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* रा.स्व.संघ की शाखा में गटनायक/गणशिक्षक बनने की प्रेरणा देना |
* रा.स्व.संघ की मुख्या शिक्षक और उससे बड़ी जिम्मेदारियों के लिए प्रस्तुत होना |
* यहाँ से आगे पिता, गुरू(मानसपिता) की भूमिका मुख्य होती है | माता तथा कुटुंब के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी |
* यहाँ से आगे पिता, गुरू(मानसपिता) की भूमिका मुख्य होती है | माता तथा कुटुंब के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी |
* यही आयु अच्छी आदतों की प्रतिष्ठापना के लिए अत्यंत उपयुक्त होती है | यहाँ ताडन का उपयोग भी आवश्यकतानुसार स्वीकृत है |
* यही आयु अच्छी आदतों की प्रतिष्ठापना के लिए अत्यंत उपयुक्त होती है | यहाँ ताडन का उपयोग भी आवश्यकतानुसार स्वीकृत है |
−* रोज एकात्मता स्तोत्र पाठन करवाना | रा.स्व.संघ की शाखा में भेजना
+* रोज एकात्मता स्तोत्र पाठन करवाना |
* संभाजी, बन्दा बैरागी, बाल हकीकत, सिख गुरुपुत्रों जैसी कथाएँ सुनाना |
* संभाजी, बन्दा बैरागी, बाल हकीकत, सिख गुरुपुत्रों जैसी कथाएँ सुनाना |
* अनसूया, लोपामुद्रा, गार्गी, मैत्रेयी, कुंती, द्रौपदी, सत्यभामा, सीता, सावित्री, भारती, रानी रुद्रमाम्बा, रानी चन्नम्मा, ताराबाई आदि पुण्यप्रतापी स्त्रियों की, क्रांतिकारियों की, वेदव्यास, याज्ञवल्क्य, मध्वाचार्य विद्यारण्य, तुकाराम, रामदास, गुरु गोविन्दसिंह आदि की कथाओं का वाचन करवाना | कथन करवाना |
* अनसूया, लोपामुद्रा, गार्गी, मैत्रेयी, कुंती, द्रौपदी, सत्यभामा, सीता, सावित्री, भारती, रानी रुद्रमाम्बा, रानी चन्नम्मा, ताराबाई आदि पुण्यप्रतापी स्त्रियों की, क्रांतिकारियों की, वेदव्यास, याज्ञवल्क्य, मध्वाचार्य विद्यारण्य, तुकाराम, रामदास, गुरु गोविन्दसिंह आदि की कथाओं का वाचन करवाना | कथन करवाना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===
−* उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | श्रेष्ठ विप्र बनने की प्रेरणा देना |
+* उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | शैक्षणिक कार्य में योगदान देने के हेतु श्रेष्ठ विप्र बनने की प्रेरणा देना |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
−* उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | श्रेष्ठ क्षत्रिय बनने की प्रेरणा देना |
+* उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | रक्षण कार्य में योगदान देने के हेतु श्रेष्ठ क्षत्रिय बनने की प्रेरणा देना |
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
−* उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | श्रेष्ठ वैश्य बनने की प्रेरणा देना |
+* उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | पोषण कार्य में योगदान देने के हेतु श्रेष्ठ वैश्य बनने की प्रेरणा देना |
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* इस आयु में भी पिता, गुरु (मानसपिता) की भूमिका महत्त्वपूर्ण होती है | माता और घर के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी |
* इस आयु में भी पिता, गुरु (मानसपिता) की भूमिका महत्त्वपूर्ण होती है | माता और घर के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी |
* इस आयु में बुद्धि का उपयोग शुरू हो जाता है | इसलिए ‘भारतीय’ की बुद्धियुक्त पहचान कराना | वर्णानुसार कर्म/व्यवहार का महत्त्व समझाना |
* इस आयु में बुद्धि का उपयोग शुरू हो जाता है | इसलिए ‘भारतीय’ की बुद्धियुक्त पहचान कराना | वर्णानुसार कर्म/व्यवहार का महत्त्व समझाना |
−* श्रीमद्भगवद्गीता, एकात्म मानव दर्शन, सत्यार्थ प्रकाश जैसे पुस्तकों का अध्ययन, मनन, चिंतन करने की प्रेरणा देना |
* श्रीमद्भगवद्गीता, एकात्म मानव दर्शन, सत्यार्थ प्रकाश जैसे पुस्तकों का अध्ययन, मनन, चिंतन करने की प्रेरणा देना |
* सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना |
* सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना |
−* बलोपार्जन करना | नियुद्ध, दण्डयुद्ध, बन्दूक चलाना सीखना |
+* बलोपार्जन करना | नियुद्ध, दण्डयुद्ध सीखना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===
−# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में विप्र की भूमिका का विचार करना | इस में विप्र होने के नाते शैक्षणिक क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
+# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में विप्र की भूमिका का विचार करना | इस में विप्र होने के नाते शैक्षणिक क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी ? यह विचार शुरू हो |
# समविचारी विप्र वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
# समविचारी विप्र वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
−# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में क्षत्रिय होने के नाते रक्षण क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
+# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में क्षत्रिय होने के नाते रक्षण क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी ? यह विचार शुरू हो |
# क्षत्रिय वृत्ति के समविचारी मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
# क्षत्रिय वृत्ति के समविचारी मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
−# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में वैश्य होने के नाते पोषण क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
+# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में वैश्य होने के नाते पोषण क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी ? यह विचार शुरू हो |
# समविचारी वैश्य वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
# समविचारी वैश्य वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
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* इस आयु में अब युवक स्वतन्त्र रूप में भी कई बातें करने की स्थिति में होता है |
* इस आयु में अब युवक स्वतन्त्र रूप में भी कई बातें करने की स्थिति में होता है |
* अपना व्यवहार वर्णानुसारी रखना |
* अपना व्यवहार वर्णानुसारी रखना |
−* लोकसंग्रह करना |
* लोकसंग्रह करना |
* श्रीमद्भगवद्गीता का अध्ययन करना | कुर्रान, हदीस, ओल्ड टेस्टामेंट, न्यू टेस्टामेंट (बायबल) का अध्ययन करना |
* श्रीमद्भगवद्गीता का अध्ययन करना | कुर्रान, हदीस, ओल्ड टेस्टामेंट, न्यू टेस्टामेंट (बायबल) का अध्ययन करना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===
−# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि में प्रवीणता प्राप्त करना |
+# नियुद्ध, दंड संचालन आदि में प्रवीणता प्राप्त करना |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
−# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि में प्रवीणता प्राप्त करना | शासन/कानूनद्वारा प्रतिबंधित नहीं हैं ऐसे शस्त्र हमेशा अपने साथ रखना |
+# नियुद्ध, दंड संचालन आदि में प्रवीणता प्राप्त करना |
−# गोरक्षक दल, बजरंग दल आदि गतिविधियों से जुड़ना | सेना, पुलिस, गुप्तचर विभाग में सेवाएँ देना | विपरीत विचार के लोगों/संगठनों में सेंध लगाना|
+# गोरक्षक दल, बजरंग दल आदि गतिविधियों से जुड़ना | सेना, पुलिस, गुप्तचर विभाग में सेवाएँ देना | विपरीत विचार के लोगों/संगठनों में सेंध लगाना |
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
−# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि में प्रवीणता प्राप्त करना | गोरक्षक/बजरंग दल आदि गतिविधियों से जुड़ना |
+# नियुद्ध, दंड संचालन आदि में प्रवीणता प्राप्त करना | गोरक्षक/बजरंग दल आदि गतिविधियों से जुड़ना |
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# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
# इनकी श्रीमद्भगवद्गीता से भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इनकी विशेषता का व्याख्यानों,लेखों से प्रचार प्रसार करना | साहित्य निर्माण करना |
# इनकी श्रीमद्भगवद्गीता से भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इनकी विशेषता का व्याख्यानों,लेखों से प्रचार प्रसार करना | साहित्य निर्माण करना |
−# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि के प्राविण्य वर्ग चलाना | आवश्यकतानुसार कानूनी सहायता की उपलब्धता की आश्वस्ति |
+# नियुद्ध, दंड संचालन आदि के प्राविण्य वर्ग चलाना | आवश्यकतानुसार कानूनी सहायता की उपलब्धता की आश्वस्ति |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
# श्रीमद्भगवद्गीता से इनकी भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इनकी विशेषता का व्याख्यानों, लेखों से प्रचार प्रसार करना | साहित्य निर्माण में योगदान देना |
# श्रीमद्भगवद्गीता से इनकी भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इनकी विशेषता का व्याख्यानों, लेखों से प्रचार प्रसार करना | साहित्य निर्माण में योगदान देना |
−# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि के नैपुण्य वर्ग चलाना | संरक्षक दल निर्माण कर सुरक्षा की नित्यसिद्ध योजना बनाना |
+# नियुद्ध, दंड संचालन आदि के नैपुण्य वर्ग चलाना | संरक्षक दल निर्माण कर सुरक्षा की नित्यसिद्ध योजना बनाना |
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
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==प्रौढ और वृद्ध अवस्था ॥ Old age==
==प्रौढ और वृद्ध अवस्था ॥ Old age==
# युवा लोग उत्साह में भरकर साहस तो करें लेकिन दुस्साहस न करें इस दृष्टी से युवाओं को मार्गदर्शन करना |
# युवा लोग उत्साह में भरकर साहस तो करें लेकिन दुस्साहस न करें इस दृष्टी से युवाओं को मार्गदर्शन करना |
−# पार्श्व के काम सम्हालना |
+# पार्श्व के काम सम्भालना |
# सामाजिक संरक्षक की भूमिका निभाना | अपनी भूमिका सलाहकार तक ही सीमित रखना |
# सामाजिक संरक्षक की भूमिका निभाना | अपनी भूमिका सलाहकार तक ही सीमित रखना |
# आवश्यकतानुसार अपने अनुभवों से युवा वर्ग लाभान्वित होवे ऐसा प्रयास करना |
# आवश्यकतानुसार अपने अनुभवों से युवा वर्ग लाभान्वित होवे ऐसा प्रयास करना |