Difference between revisions of "Education on Bharatiya and Hindu"

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==गर्भपूर्व ॥ Before Conception==
 
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# श्रीमद्भगवद्गीता में बताये गए वर्णधर्म याने ‘स्वधर्म’ को समझना |  
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# अपने वर्ण के अनुसार ज्ञानार्जन करना | आदतें बनाना |  
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# यम नियमों का अनुपालन करना |
 
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
 
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अध्यापक बनने के लिए आवश्यक बातें करना | नियमित स्वाध्याय करना,
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स्वाध्याय से अर्जित ज्ञान को समझना, व्यावहारिक युगानुकुल पद्धति से समाज के
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घटकों को समझाने के प्रयास करना| एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण करना|
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सांस्कृतिक भारत के मानचित्र  का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना|
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भारत के भूगोल के इतिहास को समझना|
  
 
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=== रक्षण कार्य । ===
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रक्षण के लिए आवश्यक बातें करना| व्यक्तिगत स्वास्थ्य, बल, युद्ध
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कौशल में वृद्धि के प्रयास करना, संगठन बनाना या संगठन से जुड़ना| एकात्मता स्तोत्र
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का कंठस्थीकरण करना| सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ
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में अध्ययन करना| भारत के भूगोल के इतिहास को समझना|
  
 
=== पोषण कार्य । ===
 
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अध्यापकों और रक्षकों को धन साधन और संसाधनों की (पोषण) कमी न
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रहे, इस हेतु प्रयास करना| रक्षक संगठनों से जुड़ना| एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण
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करना| सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन
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करना| भारत के भूगोल के इतिहास को समझना|
 
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Revision as of 16:13, 7 June 2019

साध्य । Aim

मर्म बिन्दु । Salient features

शिक्षण व्यवस्था ।

रक्षण व्यवस्था ।

पोषण व्यवस्था ।

अपनी भूमिका ।

आयु की अवस्था | करणीय कार्य |

गर्भपूर्व ॥ Before Conception

  1. श्रीमद्भगवद्गीता में बताये गए वर्णधर्म याने ‘स्वधर्म’ को समझना |  
  2. अपने वर्ण के अनुसार ज्ञानार्जन करना | आदतें बनाना |  
  3. यम नियमों का अनुपालन करना |

शैक्षणिक कार्य ।

अध्यापक बनने के लिए आवश्यक बातें करना | नियमित स्वाध्याय करना,

स्वाध्याय से अर्जित ज्ञान को समझना, व्यावहारिक युगानुकुल पद्धति से समाज के

घटकों को समझाने के प्रयास करना| एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण करना|

सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना|

भारत के भूगोल के इतिहास को समझना|

रक्षण कार्य ।

रक्षण के लिए आवश्यक बातें करना| व्यक्तिगत स्वास्थ्य, बल, युद्ध

कौशल में वृद्धि के प्रयास करना, संगठन बनाना या संगठन से जुड़ना| एकात्मता स्तोत्र

का कंठस्थीकरण करना| सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ

में अध्ययन करना| भारत के भूगोल के इतिहास को समझना|

पोषण कार्य ।

अध्यापकों और रक्षकों को धन साधन और संसाधनों की (पोषण) कमी न

रहे, इस हेतु प्रयास करना| रक्षक संगठनों से जुड़ना| एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण

करना| सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन

करना| भारत के भूगोल के इतिहास को समझना|

गर्भावस्था ॥ During Pregnancy

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

शिशु अवस्था ॥ Childhood (Until the age of 5years)

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

बाल अवस्था ॥ Childhood (From the age between 6 to 10 years)

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

किशोर अवस्था ॥ Adolescence (Age between 11 and 15 years)

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

युवा अवस्था ॥ Youth (Age between 16 and 25 years)

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

गृहस्थ अवस्था ॥ Householder's phase (Age between 26 to 60)

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

प्रौढ अवस्था ॥ Elderly phase

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।

वृद्ध अवस्था ॥ Old age

शैक्षणिक कार्य ।

रक्षण कार्य ।

पोषण कार्य ।