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Line 268: − − ७ न. «९ wo − − om £ ०९ − − १२७ − − कृत्रिम वस्तुओं से छुटकारा पाने के लिये हम − − क्या कर सकते हैं ? − − ६. विद्यालय में ए.सी., कूलर, फ्रीज, पंखे, वाहन − − आदि के सम्बन्ध में कैसे सोचना चाहिये ? − − प्रश्नावली से प्राप्त उत्तर − − विद्यालय में पर्यावरण सुरक्षा के बारे में वैचारिक − − स्पष्टटा और उस सन्दर्भ में उसे व्यवहार में कैसे लागू कर − − सकते हैं ? यह जानना इस प्रश्नावली का प्रयोजन था । − − आचार्य प्रशिक्षण वर्ग में सहभागी आचार्यों की इसमें − − सहभागिता रही । − − प्रश्नावली के प्रथम तीन प्रश्न वैचारिक स्पष्टता हेतु थे । − − पर्यावरण के सम्बन्ध में स्पष्टता कम और सुरक्षा की समझ − − पर्याप्त है, ऐसे उत्तर मिले । जैसे कि प्राकृतिक विपत्तियों के − − निवारण हेतु, मानवजीवन को सुरक्षित रखने हेतु, ग्लोबल − − वार्मिंग रूपी वैश्विक समस्या का उपाय आदि । पृथ्वी, जल, − − तेज, वायु व आकाश ये पंचमहाभूत पर्यावरण के घटक हैं । − − एक मात्र यह सही उत्तर श्री अन्नपूर्णा बहन का था । अन्यों − − ............. page-144 ............. − − भारतीय शिक्षा के व्यावहारिक आयाम − − को तो घटक शब्द का अर्थ ही समझ में... में ही किया जाता है । जब से यन्त्र आधारित कारखाने शुरू − − नहीं आया । हुए और रसायनों का बहुलता से प्रयोग शुरु हुआ तबसे − − प्रश्न ४ में दी हुई अनेक बातों में अपनी व्यक्तिगत... पर्यावरण के प्रदूषण की समस्या शुरू हुई । तबसे विद्यालयों − − टिप्पणी लिखें यह अपेक्षा थीं । इसके उत्तर में यज्ञ करना... में पर्यावरण का विषय अध्ययन के क्रम में प्रविष्ट हुआ । − − चाहिए, कीटें से रक्षा के उपाय प्राकृतिक हों, रासायनिक नहीं, − − ऐसे उत्तर मिले । प्राकृतिक साधनों का उपयोग करना और − − कृत्रिम साधनों को त्यागना, इस प्रश्न का भी समाधान कारक − − उत्तर नहीं मिला । हाँ, विद्यालय में कूलर, फ्रीज, ऐ.सी. आदि − − उपकरणों का विरोध अवश्य किया । − − अभिमत : पंचमहाभूतों से यह सृष्टि बनी हैं । प्रत्येक − − महाभूत सृष्टि का सन्तुलन एवं स्वच्छता बनाये रखने का − − कार्य करता है । अतः इनकी सुरक्षा करना सही अर्थ में − − पर्यावरण की सुरक्षा है । परन्तु मनुष्य अपनी इच्छाओं की − − पूर्ति हेतु अपनी विकृत बुद्धि से उनका नाश कर रहा है , उन्हें − − प्रदूषित कर रहा है । − − विद्यालय भवन निर्माण में लकड़ी, बाँस, मिट्टी, चूना − − आदि प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करना चाहिए । प्लास्टिक, − − लोहा आदि से निर्मित उपस्कर काममें नहीं लेने चाहिए । आज − − के छात्रों के पास, कम्पास, पैन, स्केल, कवर पेपर, बेग आदि − − सभी वस्तुएँ प्लास्टिक की होती है, इन्हें वर्जित करना । − − प्राथमिक कक्षाओं में अनिवार्य रूप से पत्थर की स्लेट का − − उपयोग करना । विद्यालय प्रांगण में वृक्ष लगाना । दैनन्दिन − − अगिहोत्र करने से पर्यावरण की शुद्धि होगी । स्वच्छता हेतु भी पर्यावरण सम्बन्धित व्यावहारिक विचार − − पर्यावरण विचार के कुछ मुद्दे − − प्रदूषण का विषय आता है तब तीन बातों का उल्लेख − − होता है, हवा, पानी और भूमि का प्रदूषण । − − प्रदूषण की समस्या का विचार करते समय मूल बातों से − − प्रारम्भ करना आवश्यक है । पर्यावरण की भारतीय संकल्पना − − क्या है इसका भी विचार करना चाहिये । उसके सन्दर्भ में ही − − प्रदूषण की समस्या और उसके निराकरण का और उसके सन्दर्भ − − में ही विद्यालय में पर्यावरण विचार करना चाहिये । − − कुछ मुद्दे इस प्रकार हैं − − १... भारतीय संकल्पना के अनुसार पर्यावरण के आठ अंग − − हैं । ये हैं मन, बुद्धि, अहंकार, आकाश, वायु, अग्ि, − − जल और पृथ्वी । इन सबका प्रदूषण होता है । − − २... यह प्रदूषण केवल शरीर पर असर करके नहीं रुकता है, − − वह मानसिक स्वास्थ्य पर भी असर करता है और बुद्धि − − को विकृत बनाता है ।
विद्यालय की शैक्षिक व्यवस्थाएँ (view source)
Revision as of 14:56, 21 December 2019
, 14:56, 21 December 2019→प्रदूषण से बचने हेतु मन की शिक्षा
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३... अतः केवल भौतिक नहीं अपितु सांस्कृतिक प्रदूषण के
३... अतः केवल भौतिक नहीं अपितु सांस्कृतिक प्रदूषण के