Education on Bharatiya and Hindu

अपनी भूमिका ।

• अपनी आयु को ध्यान में रखते हुए अपनी अपनी भूमिका तय करना और करणीय कार्य करना |
• जिन के करने की सामर्थ्य न हो उन्हें करने का दुस्साहस कर विरोध को आमंत्रित नहीं करना |

आयु की अवस्था |	करणीय कार्य |
गर्भपूर्व ॥ Before Conception श्रीमद्भगवद्गीता में बताये गए वर्णधर्म याने ‘स्वधर्म’ को समझना |   अपने वर्ण के अनुसार ज्ञानार्जन करना | आदतें बनाना |   यम नियमों का अनुपालन करना | एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण करना | सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना | भारत के भूगोल के इतिहास को समझना |	शैक्षणिक कार्य । अध्यापक बनने के लिए आवश्यक बातें करना । नियमित स्वाध्याय करना । स्वाध्याय से अर्जित ज्ञान को समझना । व्यावहारिक युगानुकुल पद्धति से समाज के घटकों को समझाने के प्रयास करना | रक्षण कार्य । रक्षण के लिए आवश्यक बातें करना | व्यक्तिगत स्वास्थ्य, बल, युद्ध कौशल में वृद्धि के प्रयास करना । संगठन बनाना या संगठन से जुड़ना | पोषण कार्य । अध्यापकों और रक्षकों को धन साधन और संसाधनों की (पोषण) कमी न रहे, इस हेतु प्रयास करना | रक्षक संगठनों से जुड़ना |
गर्भावस्था ॥ During Pregnancy यहाँ मुख्य भूमिका माता की होगी | पिता सहायक होगा | गर्भपूर्व के करणीय कार्यों में से जो भी संभव हैं उन्हें वैद्य की अनुमति से करना | अष्टांग योग के यम, नियमों की नींव यहीं से डाली जाती है | यम, नियम आत्मसात करना सभी वर्णों के लिए अनिवार्य है | एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण करना | सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना |	शैक्षणिक कार्य । भारतीय शास्त्रीय साहित्य पढ़ना | मनन चिंतन करना | विविध आयु के लोगों से विषय की चर्चा करना | जो समझने के लिए उत्सुक हैं ऐसे लोगों को ढूँढना और उनका मार्गदर्शन करना | इस दृष्टी से बच्चों के लिए कथाओं का उपयोग करना | जैसे युधिष्ठिर की कथा | रक्षण कार्य । सम्राटों की, धर्मरक्षकों की कथाएँ पढ़ना/पढ़ाना | शारीरिक बल, स्वास्थ्य, युद्ध कौशल आदि की गर्भ की अवस्था को ध्यान में रखकर (वैद्य के मार्गदर्शन में) वृद्धि के प्रयास करना | धर्म रक्षकों का सत्संग करना | पोषण कार्य । धर्म रक्षकों का सत्संग करना | धन-दान देना | समय देना | सुविधाएं देना | रघुराजा की, हर्षवर्धन की कथाएँ पढ़ना/पढ़ाना |
शिशु अवस्था ॥ Childhood (Until the age of 5years) यहाँ भी मुख्य भूमिका माता की रहेगी | पिता तथा कुटुंब के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी | यम. नियमों का अनुपालन करवाना | बच्चे को सांस्कृतिक भारत का मानचित्र दिखाना | एकात्मता स्तोत्र का कंठस्थीकरण करवाना |	शैक्षणिक कार्य । वेदव्यास, याज्ञवल्क्य, मध्वाचार्य विद्यारण्य, तुकाराम, रामदास, गुरु गोविन्दसिंह आदि की प्रतिमाएँ बताना, नमन करवाना, उन की कहानियाँ कहना | वेश पहनाना | भारतीय वैज्ञानिकों की प्रतिमाएँ बताना, नमन करवाना, उन की कहानियाँ कहना | वेश पहनाना | उन के जैसा बनने की प्रेरणा देना | भारत, हिन्दुस्थान की व्याख्याएँ कंठस्थ करवाना | सांस्कृतिक भारत का मानचित्र बताना/बनवाना | रक्षण कार्य । सम्राटों की, रामायण, महाभारत की शौर्य कथाएँ सुनाना रघुराजा, हर्षवर्धन, बाप्पा रावल, शिवाजी, रणजीतसिंह आदि की कहानियाँ सुनाना | बच्चे को बलार्जन की प्रेरणा देना | हनुमान, भीम आदि की कहानियाँ सुनाना | पोषण कार्य । रघुराजा, हर्षवर्धन, तुकाराम, भामाशाह, दामाजी आदि की कहानियाँ सुनाना |
बाल अवस्था ॥ Childhood (From the age between 6 to 10 years) यहाँ से आगे पिता, गुरू(मानसपिता) की भूमिका मुख्य होती है | माता तथा कुटुंब के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी | यही आयु अच्छी आदतों की प्रतिष्ठापना के लिए अत्यंत उपयुक्त होती है | यहाँ ताडन का उपयोग भी आवश्यकतानुसार स्वीकृत है | रोज एकात्मता स्तोत्र पाठन करवाना | रा.स्व.संघ की शाखा में भेजना संभाजी, बन्दा बैरागी, बाल हकीकत, सिख गुरुपुत्रों जैसी कथाएँ सुनाना | अनसूया, लोपामुद्रा, गार्गी, मैत्रेयी, कुंती, द्रौपदी, सत्यभामा, सीता, सावित्री, भारती, रानी रुद्रमाम्बा, रानी चन्नम्मा, ताराबाई आदि पुण्यप्रतापी स्त्रियों की, क्रांतिकारियों की, वेदव्यास, याज्ञवल्क्य, मध्वाचार्य विद्यारण्य, तुकाराम, रामदास, गुरु गोविन्दसिंह आदि की कथाओं का वाचन करवाना | कथन करवाना | कणाद, कपिल, वराहमिहीर, भास्कराचार्य, नागार्जुन आदि भारतीय वैज्ञानिकों की, रामायण, महाभारत की कथाओं का वाचन करवाना | कथन करवाना | भारत के गौरवमय अतीत की, विश्वगुरुत्व की जानकारी देना |	शैक्षणिक कार्य । उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | श्रेष्ठ विप्र बनने की प्रेरणा देना | रक्षण कार्य । उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | श्रेष्ठ क्षत्रिय बनने की प्रेरणा देना | पोषण कार्य । उपर्युक्त में श्रेष्ठ विप्र, श्रेष्ठ क्षत्रिय और श्रेष्ठ वैश्य कैसे होते हैं, इसे स्पष्ट करना | श्रेष्ठ वैश्य बनने की प्रेरणा देना |
किशोर अवस्था ॥ Adolescence (Age between 11 and 15 years) इस आयु में भी पिता, गुरु (मानसपिता) की भूमिका महत्त्वपूर्ण होती है | माता और घर के अन्य सदस्यों की भूमिका सहायक की होगी | इस आयु में बुद्धि का उपयोग शुरू हो जाता है | इसलिए ‘भारतीय’ की बुद्धियुक्त पहचान कराना | वर्णानुसार कर्म/व्यवहार का महत्त्व समझाना | रा.स्व.संघ की शाखा में गटनायक/गणशिक्षक बनने की प्रेरणा देना | श्रीमद्भगवद्गीता, एकात्म मानव दर्शन, सत्यार्थ प्रकाश जैसे पुस्तकों का अध्ययन, मनन, चिंतन करने की प्रेरणा देना |	शैक्षणिक कार्य । सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना | भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में विप्र की भूमिका का विचार करना | इस में विप्र होने के नाते मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो | समविचारी विप्र वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना | बलोपार्जन करना | नियुद्ध, दण्डयुद्ध, बन्दूक चलाना सीखना | रक्षण कार्य । सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना| भारत के भूगोल के इतिहास को समझना| इस में क्षत्रिय होने के नाते मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो| क्षत्रिय वृत्ति के समविचारी मित्र जोड़ना| ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना| बलोपार्जन करना| नियुद्ध, दण्डयुद्ध, बन्दूक चलाना सीखना| हवाई बन्दूक (एयर रायफल) खरीदने के लिए आग्रह करना| पोषण कार्य । सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना| भारत के भूगोल के इतिहास को समझना| इस में वैश्य होने के नाते मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो| समविचारी वैश्य वृत्ति के मित्र जोड़ना| ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना| बलोपार्जन करना| नियुद्ध, दण्डयुद्ध, बन्दूक चलाना सीखना|
युवा अवस्था ॥ Youth (Age between 16 and 25 years)	शैक्षणिक कार्य । रक्षण कार्य । पोषण कार्य ।
गृहस्थ अवस्था ॥ Householder's phase (Age between 26 to 60)	शैक्षणिक कार्य । रक्षण कार्य । पोषण कार्य ।
प्रौढ अवस्था ॥ Elderly phase	शैक्षणिक कार्य । रक्षण कार्य । पोषण कार्य ।
वृद्ध अवस्था ॥ Old age	शैक्षणिक कार्य । रक्षण कार्य । पोषण कार्य ।