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==== '''1. रेखा बनाना''' : ====+==== '''2. काटना:''' ====+==== '''3. घड़ी काम :''' ====+==== '''4. चिपकाना :''' ====+==== '''5. माटी काम:''' ====+==== '''6. प्रवृत्ति : (पिरोना, सिलाई करना, टाँकना, गूंथना आदि)।''' ====+==== '''7. प्रवृत्ति : ( छीलना, मसलना, बुनना, मथना, हिलाना, निचोड़ना आदि)''' ====+==== '''8. कृषि :''' ====+==== '''1. श्वसन:''' ====+==== '''2. शुद्धिक्रिया :''' ====+==== '''3. आचार, जप और कीर्तन :''' ====+==== '''4. आसन :''' ====+==== '''6. मुद्रा:''' ====+==== '''8. वृक्ष सेवा:''' ====+==== '''9. छात्र सेवा:''' ====+==== '''10. सदाचार :''' ====+==== '''11. विशेष प्रवृत्ति''' ====+==== '''1. श्रवण : (सुनना और समझना)''' ====+==== '''5. संगीत और संगीतकारों से संबंधित रसप्रद प्रेरक बातें करनाः''' ====+संगीत भाग-1 पुस्तिका+
−-बालगीत माला सी.डी. भाग-1
−
−=== विषय-गणित ===
−
−==== '''1. वस्तुओं द्वारा तुलनात्मक संकल्पना समझाना :''' ====
==== '''2. संख्याज्ञान:''' ====+==== '''3. गिनना :''' ====+==== '''4. कालगणना:''' ====+==== '''5. ज्यामितिय आकार बनाना ( हाथ से , बिंदु जोड़कर)''' ====+==== '''1. पदार्थ विज्ञान :''' ====+==== '''3. भूगोल :''' ====+==== '''4. रसायन शास्त्र :''' ====+==== '''5. वनस्पति विज्ञान :''' ====+==== '''6. प्राणि विज्ञान:''' ====+==== '''६. वर्गीकरण करना :''' ====+==== '''9. वार्ता कथन:''' ====+==== '''1. पूर्वजों का परिचय :''' ====+==== '''2. भारत गौरव :''' ====+==== '''3. प्रकृति माता और पर्यावरण सुरक्षा :''' ====+==== '''4. उत्सव एवं पर्व :''' ====+
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−=== विषय उद्योग ===
+== उद्योग ==
−=== '''रेखा बनाना''' ===
* खड़ी-आड़ी, तिरछी, बिन्दु जोड़कर रेखा बनाएँ। (स्लेट और पुतिका में)।
* खड़ी-आड़ी, तिरछी, बिन्दु जोड़कर रेखा बनाएँ। (स्लेट और पुतिका में)।
* हाथ से, मापिका से, काल्पनिक रेखाएँ स्लेट या पुस्तिका में बनाना।
* हाथ से, मापिका से, काल्पनिक रेखाएँ स्लेट या पुस्तिका में बनाना।
* गोलाकार, अर्धगोलाकार बनाना। ज्यामितित आकार (गोल, वर्ग, त्रिकोण, आयत) बनाकर रंग भरना।
* गोलाकार, अर्धगोलाकार बनाना। ज्यामितित आकार (गोल, वर्ग, त्रिकोण, आयत) बनाकर रंग भरना।
−=== '''काटना''' ===
* हाथ से, कैची से, मापिका से, धागे से कागज की पट्टियाँ काटना, तोरण बनाना।।
* हाथ से, कैची से, मापिका से, धागे से कागज की पट्टियाँ काटना, तोरण बनाना।।
* अकित रेखाओं के अनुसार काटना, कल्पना से काटना, झंडी बनाना।
* अकित रेखाओं के अनुसार काटना, कल्पना से काटना, झंडी बनाना।
* फल तथा सब्जियाँ काटना। (केला, गाज, लौकी आदि)
* फल तथा सब्जियाँ काटना। (केला, गाज, लौकी आदि)
−=== '''घड़ी काम''' ===
* कागज मोड़ कर नाँव, झोपड़ी, कप-प्लेट बनाना।
* कागज मोड़ कर नाँव, झोपड़ी, कप-प्लेट बनाना।
* रूमाल की, आसन की घड़ी करना, समाचार-पत्र की रददी एक के ऊपर एक रखकर गड्डियाँ बनाना।
* रूमाल की, आसन की घड़ी करना, समाचार-पत्र की रददी एक के ऊपर एक रखकर गड्डियाँ बनाना।
−=== '''चिपकाना''' ===
* बड़े पृष्ठ पर छोटा चित्र चिपकाएँ।
* बड़े पृष्ठ पर छोटा चित्र चिपकाएँ।
* समान ध्वनि वाले शब्दों की पुस्तिकाएँ में चित्र चिपकाएँ।
* समान ध्वनि वाले शब्दों की पुस्तिकाएँ में चित्र चिपकाएँ।
* कागज की पट्टियों को चिपकाकर तोरण बनाना।।
* कागज की पट्टियों को चिपकाकर तोरण बनाना।।
−=== '''माटी काम''' ===
* मिट्टी कूटना, छानना, भिगोना, गूंथना।
* मिट्टी कूटना, छानना, भिगोना, गूंथना।
* मिट्टी से भिन्न-भिन्न आकार बनाना, मोती बनाना, खिलौने बनाना ईट बनाना।
* मिट्टी से भिन्न-भिन्न आकार बनाना, मोती बनाना, खिलौने बनाना ईट बनाना।
−=== '''प्रवृत्ति (पिरोना, सिलाई करना, टाँकना, गूंथना आदि)''' ===
* भगवान के लिए फूल की, मोतियों की माला बनाना।
* भगवान के लिए फूल की, मोतियों की माला बनाना।
* अंकित रेखा पर टाँका लगाना। (कपडे पर अथवा जट के थैले पर रेखाएँ अकित कर देना)
* अंकित रेखा पर टाँका लगाना। (कपडे पर अथवा जट के थैले पर रेखाएँ अकित कर देना)
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* सुई में धागा पिरोना।
* सुई में धागा पिरोना।
−=== '''प्रवृत्ति ( छीलना, मसलना, बुनना, मथना, हिलाना, निचोड़ना आदि)''' ===
* आटा मसलना, गूंथना।
* आटा मसलना, गूंथना।
* धनिया, मेथी बीनना/तोड़ना।
* धनिया, मेथी बीनना/तोड़ना।
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* नींबू निचोड़ना।
* नींबू निचोड़ना।
−=== '''कृषि''' ===
* जमीन नरम बनाना।
* जमीन नरम बनाना।
* निंदाई-गुढ़ाई करना।
* निंदाई-गुढ़ाई करना।
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पौधे रोपना। पत्ते या फूल बीनना।
पौधे रोपना। पत्ते या फूल बीनना।
−=== विषय - योग ===
+== योग ==
−=== '''श्वसन''' ===
* दीर्घ श्वसन, भ्रामरी प्राणायाम - मुँह से श्वास लेना, बन्द करना।
* दीर्घ श्वसन, भ्रामरी प्राणायाम - मुँह से श्वास लेना, बन्द करना।
* पूरा श्वास निकालना, श्वास भरना - श्वसन प्रक्रिया ठीक करना।
* पूरा श्वास निकालना, श्वास भरना - श्वसन प्रक्रिया ठीक करना।
−=== '''शुद्धिक्रिया''' ===
* हाथ-पैर धोना और पोंछना।
* हाथ-पैर धोना और पोंछना।
* दन्त धावन करना, कुल्ला करना, आँखे साफ करना।
* दन्त धावन करना, कुल्ला करना, आँखे साफ करना।
−=== '''आचार, जप और कीर्तन''' ===
* भोग लगाना, नमस्कार अथवा प्रणाम करना।
* भोग लगाना, नमस्कार अथवा प्रणाम करना।
* चंदन घिसना और लेप तैयार करना।
* चंदन घिसना और लेप तैयार करना।
Line 64:
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* सरस्वती स्तोत्र।
* सरस्वती स्तोत्र।
−=== '''आसन''' ===
* वज्रासन, ताड़ासन, ध्रुवासन, पद्मासन।
* वज्रासन, ताड़ासन, ध्रुवासन, पद्मासन।
−==== 5. ध्यान : ====
+=== ध्यान ===
* स्थिर, शांत, आँखें बंद करके बैठना।
* स्थिर, शांत, आँखें बंद करके बैठना।
−=== '''मुद्रा''' ===
* ज्ञानमुद्रा, पुस्तकमुद्रा, नमस्कार मुद्रा
* ज्ञानमुद्रा, पुस्तकमुद्रा, नमस्कार मुद्रा
−==== 7. विद्यालय सेवा: ====
+=== विद्यालय सेवा ===
* कक्ष की सफाई, परिसर की स्वच्छता मैदान की सफाई।
* कक्ष की सफाई, परिसर की स्वच्छता मैदान की सफाई।
−=== '''वृक्ष सेवा''' ===
* क्यारियाँ साफ करना, वृक्षों को पानी देना।
* क्यारियाँ साफ करना, वृक्षों को पानी देना।
−=== '''छात्र सेवा''' ===
* पानी देना।
* पानी देना।
* विद्यार्थियों को मिठाई अथवा पुस्तकें देना।
* विद्यार्थियों को मिठाई अथवा पुस्तकें देना।
−=== '''सदाचार''' ===
* पंक्तिबद्ध रहना।
* पंक्तिबद्ध रहना।
* सीधे (दाएँ) हाथ से भोजन करना, जूठन नहीं छोड़ना।
* सीधे (दाएँ) हाथ से भोजन करना, जूठन नहीं छोड़ना।
Line 89:
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* कार्य-पुस्तिका में से पृष्ठ नहीं फाड़ना।
* कार्य-पुस्तिका में से पृष्ठ नहीं फाड़ना।
−=== '''विशेष प्रवृत्ति''' ===
* प्रभात फेरी।
* प्रभात फेरी।
−'''टिप्पण- कम आयु / छोटी उम्र के बालकों को शिथिलीकरण न कराएं।'''
+'''टिप्पण''' - कम आयु / छोटी उम्र के बालकों को शिथिलीकरण न कराएं।
−=== विषय - भाषा ===
+== भाषा ==
−=== '''श्रवण (सुनना और समझना)''' ===
* विविध प्रकार की ध्वनियों को सुनना। (पवन, जल, विभिन्न वस्तुओं की, प्राणि-पक्षियों की)
* विविध प्रकार की ध्वनियों को सुनना। (पवन, जल, विभिन्न वस्तुओं की, प्राणि-पक्षियों की)
* समान ध्वनि वाले शब्द, बालगीत, मंत्र, श्लोक, स्तुति, स्तोत्र, सुनाना।
* समान ध्वनि वाले शब्द, बालगीत, मंत्र, श्लोक, स्तुति, स्तोत्र, सुनाना।
−==== 2. कथन : (बोलना और गाना) ====
+=== कथन (बोलना और गाना) ===
* विविध प्रकार की ध्वनि निकालना। (अभिनय सहित)
* विविध प्रकार की ध्वनि निकालना। (अभिनय सहित)
* मूलाक्षरों का शुद्ध उच्चारण करना।
* मूलाक्षरों का शुद्ध उच्चारण करना।
Line 108:
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* समध्वनि शब्द , बालगीत, मंत्र, श्लोक शुद्ध उच्चारण के साथ गाना।
* समध्वनि शब्द , बालगीत, मंत्र, श्लोक शुद्ध उच्चारण के साथ गाना।
−==== 3. वाचन : (जोर से पढ़ना, समझना) ====
+=== वाचन (जोर से पढ़ना, समझना) ===
* मूलाक्षर, सरल शब्द, सरल वाक्यों का वाचन।
* मूलाक्षर, सरल शब्द, सरल वाक्यों का वाचन।
* समध्वनि शब्द,बालगीत पढ़ना।
* समध्वनि शब्द,बालगीत पढ़ना।
Line 114:
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* बड़े अक्षरों में लिखी हुई तख्तियाँ पढ़ना, दुकानों का नाम पढ़ना।
* बड़े अक्षरों में लिखी हुई तख्तियाँ पढ़ना, दुकानों का नाम पढ़ना।
−==== 4. लेखन : ====
+=== लेखन ===
* विविध प्रकार के आकार बनावाना।
* विविध प्रकार के आकार बनावाना।
* विविध प्रकार के मोड़ वाली आकृतियाँ बनवाना।
* विविध प्रकार के मोड़ वाली आकृतियाँ बनवाना।
Line 121:
Line 121:
* अनुलेखन, सुलेखन, मूलाक्षर, सरल शब्दों का श्रुतलेख।
* अनुलेखन, सुलेखन, मूलाक्षर, सरल शब्दों का श्रुतलेख।
−==== 5. शब्द पहेली, भाषा आधारित खेल (संदर्भ-भाषा खेल समूह-पेटी) ====
+=== शब्द पहेली, भाषा आधारित खेल (संदर्भ-भाषा खेल समूह-पेटी) ===
* मूलाक्षर से शब्द बनाना।
* मूलाक्षर से शब्द बनाना।
* वाक्य बनाना।
* वाक्य बनाना।
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काव्यः संगीत भाग :9 की तरह
काव्यः संगीत भाग :9 की तरह
−=== विषय - संगीत ===
+== संगीत ==
−==== 1. श्रवण: ====
+=== श्रवण ===
* श्लोक, सुभाषितों का श्रवण। (रत्नमाला ध्वनिमुद्रिका)
* श्लोक, सुभाषितों का श्रवण। (रत्नमाला ध्वनिमुद्रिका)
* बालगीत, समध्वनि शब्दों का श्रवण। (शिशुगीत ध्वनि मुद्रिका)
* बालगीत, समध्वनि शब्दों का श्रवण। (शिशुगीत ध्वनि मुद्रिका)
Line 136:
Line 136:
* भजन, स्तुति सुनना। (रेडियो पर टी.वी. पर, घर के बड़ों द्वारा गाए गए, विद्यालय । में आचार्यों द्वारा गाए गए)
* भजन, स्तुति सुनना। (रेडियो पर टी.वी. पर, घर के बड़ों द्वारा गाए गए, विद्यालय । में आचार्यों द्वारा गाए गए)
−==== 2. गायन : ====
+=== गायन ===
* मंत्र, सूत्र, श्लोक, स्तोत्र का शुद्ध उच्चारण सहित छदबद्ध गायन।
* मंत्र, सूत्र, श्लोक, स्तोत्र का शुद्ध उच्चारण सहित छदबद्ध गायन।
* समध्वनि शब्द, पहेलियों, दोहों का मधुर स्वर में तालबद्ध गायन।
* समध्वनि शब्द, पहेलियों, दोहों का मधुर स्वर में तालबद्ध गायन।
Line 144:
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* देश भक्ति गीत।
* देश भक्ति गीत।
−==== 3. वादन : ====
+=== वादन ===
* अलग-अलग तालों में ताली बजाना, मँजीरा बजाना।
* अलग-अलग तालों में ताली बजाना, मँजीरा बजाना।
* धुन के साथ, गीत के साथ ताल में ताली बजाना. मँजीरा बजाना।
* धुन के साथ, गीत के साथ ताल में ताली बजाना. मँजीरा बजाना।
Line 150:
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* भिन्न-भिन्न तालों के साथ ताल देना ( हाथ से. दाँडिया से चम्मच से आदि)।
* भिन्न-भिन्न तालों के साथ ताल देना ( हाथ से. दाँडिया से चम्मच से आदि)।
−==== 4. नर्तन : ====
+=== नर्तन ===
* भिन्न-भिन्न प्राणियों, पक्षियों, प्राकृतिक तत्वों के अभिनया।
* भिन्न-भिन्न प्राणियों, पक्षियों, प्राकृतिक तत्वों के अभिनया।
* शास्त्रीय नृत्य से संबंधित विविध मुद्राएँ।
* शास्त्रीय नृत्य से संबंधित विविध मुद्राएँ।
Line 159:
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* शास्त्रीय नृत्य, गरबा आदि की दृश्यमुद्रिका (वी.सी.डी.) देखना।
* शास्त्रीय नृत्य, गरबा आदि की दृश्यमुद्रिका (वी.सी.डी.) देखना।
−=== '''संगीत और संगीतकारों से संबंधित रसप्रद प्रेरक बातें करनाः''' ===
−'''संदर्भ :'''
+'''संदर्भ :''' संगीत भाग-1 पुस्तिका | बालगीत माला सी.डी. भाग-1 |
+== गणित ==
−=== '''वस्तुओं द्वारा तुलनात्मक संकल्पना समझाना''' ===
−* लंबा-छोटा मोटा-दुबला, कम-अधिक, छोटा-बड़ा, गहरा-उथला।
* लंबा-छोटा मोटा-दुबला, कम-अधिक, छोटा-बड़ा, गहरा-उथला।
−=== '''संख्याज्ञान''' ===
* 1 से 100 तक (मौखिक, लिखित)। - 100 से 1 तक (मौखिक) उल्टी गिनती।
* 1 से 100 तक (मौखिक, लिखित)। - 100 से 1 तक (मौखिक) उल्टी गिनती।
* 1 से 50 तक छोटी-बड़ी, आगे-पीछे-बीच की संख्या का पता लगाना। 1 से 50 तक अंको में; और शब्दों में लिखवाना।
* 1 से 50 तक छोटी-बड़ी, आगे-पीछे-बीच की संख्या का पता लगाना। 1 से 50 तक अंको में; और शब्दों में लिखवाना।
Line 177:
Line 172:
* 1 से 100 तक संख्या का श्रुतलेखन, कोई भी पहाडे पूछना।
* 1 से 100 तक संख्या का श्रुतलेखन, कोई भी पहाडे पूछना।
−=== '''गिनना''' ===
* वस्तुओं द्वारा संख्या गिनना।
* वस्तुओं द्वारा संख्या गिनना।
* जोड़ : 1 से 50 तक मौखिक और लिखित (विना हासिल वाले)।
* जोड़ : 1 से 50 तक मौखिक और लिखित (विना हासिल वाले)।
* घटाव : 1 से 50 तक मौखिक और लिखित (इकाई वाले)।
* घटाव : 1 से 50 तक मौखिक और लिखित (इकाई वाले)।
−=== '''कालगणना''' ===
* दिनों के नाम (मौखिक-लिखित) (रविवार से शनिवार)।
* दिनों के नाम (मौखिक-लिखित) (रविवार से शनिवार)।
* महीनों के नाम (मौखिक-लिखित) (चैत्र से फाल्गुन तक)।
* महीनों के नाम (मौखिक-लिखित) (चैत्र से फाल्गुन तक)।
* जनवरी से दिसम्बर तक बुलवाना।
* जनवरी से दिसम्बर तक बुलवाना।
−=== '''ज्यामितिय आकार बनाना ( हाथ से , बिंदु जोड़कर)''' ===
* गोलाकार, वर्गाकार, आयताकार, त्रिकोण।
* गोलाकार, वर्गाकार, आयताकार, त्रिकोण।
−==== 6. वैदिक गणित : ====
+=== वैदिक गणित ===
* एकाधिकेन पूर्वेण।
* एकाधिकेन पूर्वेण।
* एकन्यूनेन पूर्वेण।
* एकन्यूनेन पूर्वेण।
* परम मित्र।
* परम मित्र।
−=== विषय-विज्ञानं ===
+== विज्ञानं ==
−=== '''पदार्थ विज्ञान''' ===
* चक्र (पहिए) का कार्य और उपयोग (प्रयोग द्वारा)।
* चक्र (पहिए) का कार्य और उपयोग (प्रयोग द्वारा)।
* ठंडे-गरम की तुलना (बर्फ-सादा पानी, गरम और अधिक गरम पानी)। जल्दी-धीरे की तुलना।
* ठंडे-गरम की तुलना (बर्फ-सादा पानी, गरम और अधिक गरम पानी)। जल्दी-धीरे की तुलना।
−==== 2. खगोल विज्ञान : ====
+=== खगोल विज्ञान ===
* आकाश में स्थित (सूर्य, चंद्र, तारा) पदार्थों का परिचय।
* आकाश में स्थित (सूर्य, चंद्र, तारा) पदार्थों का परिचय।
* रात-दिन, सुबह-दोपहर-सांझ क्यों होती है? उसको समझाना।
* रात-दिन, सुबह-दोपहर-सांझ क्यों होती है? उसको समझाना।
* धूप और छाया का निरीक्षण।
* धूप और छाया का निरीक्षण।
−=== '''भूगोल''' ===
* दिशाओं और कोणों के नाम।
* दिशाओं और कोणों के नाम।
* गाँव में स्थिति मुख्य भौगोलिक स्थल; उदा.- तालाब, नदी, मंदिर, पर्वत, टेकरी,
* गाँव में स्थिति मुख्य भौगोलिक स्थल; उदा.- तालाब, नदी, मंदिर, पर्वत, टेकरी,
* बगीचा, रास्ता, दर्शनीय स्थल, बैंक, अस्पताल आदि।
* बगीचा, रास्ता, दर्शनीय स्थल, बैंक, अस्पताल आदि।
−=== '''रसायन शास्त्र''' ===
* हल्दी-साबुन का प्रयोग।
* हल्दी-साबुन का प्रयोग।
* नींबू-सोडे का प्रयोग।
* नींबू-सोडे का प्रयोग।
Line 217:
Line 212:
* मैले कपड़ों पर साबुन घिसना।
* मैले कपड़ों पर साबुन घिसना।
−=== '''वनस्पति विज्ञान''' ===
* विविध वनस्पतियों-वृक्षों का नाम।
* विविध वनस्पतियों-वृक्षों का नाम।
* बीज उगने की प्रक्रिया का निरीक्षण।
* बीज उगने की प्रक्रिया का निरीक्षण।
Line 223:
Line 218:
* सब्जियों का परिचय।
* सब्जियों का परिचय।
−=== '''प्राणि विज्ञान''' ===
* पालतू-जंगली प्राणियों का परिचय।
* पालतू-जंगली प्राणियों का परिचय।
* जलचर नभचर, उभयचर, स्थलचर प्राणियों का परिचय।
* जलचर नभचर, उभयचर, स्थलचर प्राणियों का परिचय।
−==== 7. वैज्ञानिकों के चित्र पहचानना : ====
+=== वैज्ञानिकों के चित्र पहचानना ===
* उदा.-चरक, आर्यभट्ट।
* उदा.-चरक, आर्यभट्ट।
−=== '''वर्गीकरण करना''' ===
* अनाज, फल-फूल, सब्जियाँ, पत्तेदार सब्जियाँ, साबुत दालें, रंगीन मोती, प्राणियों का वर्गीकरण करना।
* अनाज, फल-फूल, सब्जियाँ, पत्तेदार सब्जियाँ, साबुत दालें, रंगीन मोती, प्राणियों का वर्गीकरण करना।
−=== '''वार्ता कथन''' ===
* विज्ञान की घटना के अनुरूप वार्ता कथन; उदा- बरसात, वृक्ष की कथा)।
* विज्ञान की घटना के अनुरूप वार्ता कथन; उदा- बरसात, वृक्ष की कथा)।
−=== विषय-संस्कृत ===
+== संस्कृत ==
−=== '''पूर्वजों का परिचय''' ===
* रामायण, महाभारत के पात्रों के जीवन प्रसंग (चित्र दिखाना)।
* रामायण, महाभारत के पात्रों के जीवन प्रसंग (चित्र दिखाना)।
(राम, हनुमान, कृष्ण, भीम, अर्जुन...... हम सब उनके संतान हैं।)
(राम, हनुमान, कृष्ण, भीम, अर्जुन...... हम सब उनके संतान हैं।)
Line 248:
Line 243:
(संत मेकरण, श्यामजी कृष्णवर्मा ......... हम सब उनके प्रदेश से हैं)
(संत मेकरण, श्यामजी कृष्णवर्मा ......... हम सब उनके प्रदेश से हैं)
−=== '''भारत गौरव''' ===
* पुण्यभूमि भारत का (अखंड भारत का) और भारत माता का मानचित्र दिखाना।
* पुण्यभूमि भारत का (अखंड भारत का) और भारत माता का मानचित्र दिखाना।
* भाषा, कला, संगीत, विज्ञान के क्षेत्र में भारत की श्रेष्ठता दर्शाती कथाएँ सुनाना।
* भाषा, कला, संगीत, विज्ञान के क्षेत्र में भारत की श्रेष्ठता दर्शाती कथाएँ सुनाना।
* वर्तमान भारत की महत्त्वपूर्ण सिद्धिओं से अवगत कराएँ।
* वर्तमान भारत की महत्त्वपूर्ण सिद्धिओं से अवगत कराएँ।
−=== '''प्रकृति माता और पर्यावरण सुरक्षा''' ===
* प्रकृति के तत्वों की पहचान करवाना। (सूर्य, चंद्र, तारा, धरती, वृक्ष, नदियाँ, पर्वत, प्राणि, पक्षी ........)
* प्रकृति के तत्वों की पहचान करवाना। (सूर्य, चंद्र, तारा, धरती, वृक्ष, नदियाँ, पर्वत, प्राणि, पक्षी ........)
* हमारे सुखी-समृद्ध जीवन के लिए प्रकृति में से कौन-कौन हमें क्या-क्या देते हैं?
* हमारे सुखी-समृद्ध जीवन के लिए प्रकृति में से कौन-कौन हमें क्या-क्या देते हैं?
Line 260:
Line 255:
* तुलसी का पौधा रोपना और उसे बड़ा होने देना।
* तुलसी का पौधा रोपना और उसे बड़ा होने देना।
−=== '''उत्सव एवं पर्व''' ===
* समाज में स्वयंभू मनाए जाने वाले त्योहार जब-जब आएँ, तब-तब कुछ दिन पहले उसकी चर्चा करना। किसी विद्यालय में उत्सव मनाएँ । (रामनवमो. जन्माष्टमी, होली, नवरात्रि, रक्षाबंधन ...........)
* समाज में स्वयंभू मनाए जाने वाले त्योहार जब-जब आएँ, तब-तब कुछ दिन पहले उसकी चर्चा करना। किसी विद्यालय में उत्सव मनाएँ । (रामनवमो. जन्माष्टमी, होली, नवरात्रि, रक्षाबंधन ...........)
* त्योहार कौन-से दिन आ रहा है, और उसे मनाने की सच्ची रीति।
* त्योहार कौन-से दिन आ रहा है, और उसे मनाने की सच्ची रीति।
Line 266:
Line 261:
* जन्मदिनोत्सव मनाना। (भारतीय परंपरा से)
* जन्मदिनोत्सव मनाना। (भारतीय परंपरा से)
−==== 5. दान, सेवा और ऐकात्मकताः ====
+=== दान, सेवा और ऐकात्मकता ===
* कुत्ते को, बिल्ली को, कबूतर को, गाय को खिलाना, उसे प्रेम करना।
* कुत्ते को, बिल्ली को, कबूतर को, गाय को खिलाना, उसे प्रेम करना।
* शुभ दिवस पर दूसरों को कुछ न कुछ देना।
* शुभ दिवस पर दूसरों को कुछ न कुछ देना।
Line 275:
Line 270:
* घर में हर दिन एक काम करना। (झाडू से कचरा निकालना, थालियाँ माँजना आदि।)
* घर में हर दिन एक काम करना। (झाडू से कचरा निकालना, थालियाँ माँजना आदि।)
−=== विषय-शारीरिक शिक्षण ===
+== शारीरिक शिक्षण ==
−==== 1. शरीर की भिन्न-भिन्न स्थितियाँ (बैठना, उठना,खड़े रहना, चलना, साना...) ====
+=== शरीर की भिन्न-भिन्न स्थितियाँ (बैठना, उठना,खड़े रहना, चलना, साना...) ===
* पालथी लगाकर सीधे बैठना। ( लंबे समय तक सहजता से सीधे बैठने का अभ्यास)
* पालथी लगाकर सीधे बैठना। ( लंबे समय तक सहजता से सीधे बैठने का अभ्यास)
* दक्ष में खड़े रहना, आराम में खड़े रहना, स्थिर खड़े रहना। (खेल-मूर्ति)
* दक्ष में खड़े रहना, आराम में खड़े रहना, स्थिर खड़े रहना। (खेल-मूर्ति)
Line 287:
Line 282:
* एक तरफ मुड़कर धीरे से उठना, हँसते-हँसते उठना।
* एक तरफ मुड़कर धीरे से उठना, हँसते-हँसते उठना।
−==== 2. ज्ञानेन्द्रियों और कर्मेन्द्रियों का विकास और शरीर परिचय : ====
+=== ज्ञानेन्द्रियों और कर्मेन्द्रियों का विकास और शरीर परिचय ===
* आँख, कान और नाक स्वच्छ रखना।
* आँख, कान और नाक स्वच्छ रखना।
* हर दिन दाँत साफ करना, जीभ साफ करना, स्नान करना।
* हर दिन दाँत साफ करना, जीभ साफ करना, स्नान करना।
Line 294:
Line 289:
# मैं भोजन करता हूँ. उसके बाद क्या होता है? (पाचन क्रिया)।
# मैं भोजन करता हूँ. उसके बाद क्या होता है? (पाचन क्रिया)।
−==== 3. आहार-विहार : ====
+=== आहार-विहार ===
* भिन्न-भिन्न फलों के नाम, उनका स्वाद, वे कौन-सी ऋतु में प्राप्त होते हैं।
* भिन्न-भिन्न फलों के नाम, उनका स्वाद, वे कौन-सी ऋतु में प्राप्त होते हैं।
* भिन्न-भिन्न सब्जियों के नाम, उनका स्वाद, किस ऋतु में कौन-सी सब्जी मिलती है।
* भिन्न-भिन्न सब्जियों के नाम, उनका स्वाद, किस ऋतु में कौन-सी सब्जी मिलती है।
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==References==
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−<references />भारतीय शिक्षा : पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम - कक्षा १, प्रकाशक: पुनरुत्थान प्रकाशन सेवा ट्रस्ट, लेखन एवं संपादन: श्रीमती इंदुमती काटदरे
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+# भारतीय शिक्षा : पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम - कक्षा १, प्रकाशक: पुनरुत्थान प्रकाशन सेवा ट्रस्ट, लेखन एवं संपादन: श्रीमती इंदुमती काटदरे
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