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धार्मिक शिक्षा के व्यावहारिक आयाम (view source)
Revision as of 05:56, 8 November 2019
, 05:56, 8 November 2019विद्यालय का सामाजिक दायित्व
वैसी शिक्षा, ऐसे शिक्षक कहाँ से मिलेंगे ?
वैसी शिक्षा, ऐसे शिक्षक कहाँ से मिलेंगे ?
=== [[विद्यालय का सामाजिक दायित्व]] ===
विद्यालय का प्रशासन, शिक्षा का यूरोपीकरण, शिक्षा सरकार के
अधीन, शिक्षा अर्थ के अधीन, शिक्षा की सभी व्यवस्थाएँ वही की
वही, प्राचीनभारत में शिक्षा का स्वरूप, आज की विडम्बना, ऐसे में
शिक्षा कैसे होगी ?, शिक्षा में भारतीय करण के उपाय, विद्यालय
की यान्त्रिकता को कैसे दूर करें, मनुष्य यंत्र द्वारा संचालित न हो,
यंत्र आधारित वर्तमान व्यवस्था, उपाय योजना, विद्यालयीन
'शिष्टाचार, व्यवहार कैसा होना चाहिये ? , विनयशील व्यवहार का
अर्थ, १. शिक्षक के हृदय में प्रेम, आचारनिष्ठा व ज्ञाननिष्ठा का
अभाव, २. शिक्षक और मुख्याध्यापक के आपसी व्यवहार में भी
शिष्ट आचरण अपेक्षित है ।, २. समस्या का हल करना
मुख्याध्यापक का दायित्व है, ४. विद्यालय की गरिमा व पवित्रता की
रक्षा, विद्यालय संचालन में विद्यार्थियों का सहभाग, विद्यालय
क्या है, विद्यालय एक परिवार है, विद्यार्थी क्या कर सकते हैं, इसे
सम्भव बनाने के उपाय, विद्यालय और पूर्व छात्र, विद्यालय और
पूर्व छात्र का सम्धबन्ध, विद्यालय के प्रति कृतज्ञता का भाव जगाना,
विद्यालय चलाने की जिम्मेदारी साँझी, विद्यालय तंत्र कैसा है ?,
विद्यालय में विद्यार्थियों का काम क्या होगा ?, वर्तमान में ये बातें
होती क्यों नहीं हैं ?, विद्यालय का रंगमंच कार्यक्रम, विद्यालय
सामाजिक चेतना का केन्द्र, समाज का अर्थ, परिवार भावना मूल
आधार है, समाज धर्म व संस्कृति से चलता है, संस्कृति सनातन है ,
शिक्षा संस्कृति का हस्तान्तरण करती है, विद्यालय की भूमिका,
सामाजिक रीतियों का शोधन करना
पूरे दिन का विद्यालय, कैसे विचार करना चाहिए
आवासीय विद्यालय, १. प्रयोजन, २. स्वरूप, आवासीय
विद्यालय, आज वे कैसे चलते हैं ?, एक समझने लायक उदाहरण,
ये विद्यालय गुरुकुलों की तरह सांस्कृतिक उद्देश्यों के लिए चलने
चाहिये । सरकारी प्राथमिक विद्यालयों का क्या करें, वर्तमान
स्थिति, शिक्षक क्यों नहीं पढ़ाते ?, उपाय कया है, कुछ इस प्रकार
विचार कर सकते हैं...