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* "गाँव की ओर" (हेतु) तन्त्रज्ञान का विकास
 
* "गाँव की ओर" (हेतु) तन्त्रज्ञान का विकास
 
* सामाजिक विकेंद्रीकरण के लिए तंत्रज्ञान
 
* सामाजिक विकेंद्रीकरण के लिए तंत्रज्ञान
* प्लॅस्टिक के लिये जैविक विकल्प
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* [[भाषा अध्ययन के माध्यम से मोक्ष ]]
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* भाषा अध्ययन के माध्यम से मोक्ष
* [[वाणी विकास - वैखरी से परा तक]]
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* वाणी विकास - वैखरी से परा तक
* [[शास्त्र प्रस्तुति का अधिकार - ध्यानावस्था]]
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* शास्त्र प्रस्तुति का अधिकार - ध्यानावस्था
* [[अणुशस्त्रों के शमन के लिए तंत्रज्ञान]]
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* ब्राह्मण का घर
* [[शून्य प्रदूषण रासायनिक उद्योग]]
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* क्षत्रिय का घर
* [[लोह-मुक्त मजबूत, सस्ता और दीर्घायू भवन]]
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* माता प्रथमोगुरू:, पिताद्वितीयो
* [[सस्ती सौर ऊर्जा]]
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* लालयेत पंचवर्षाणि
* [[जीवन की इष्ट गति]]
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* दश वर्षाणि ताडयेत्
* [[तन्त्रज्ञान और संस्कृति]]
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* वर्ण व्यवस्था
* [[विज्ञान और तन्त्रज्ञान विकास नीति]]
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* जाति व्यवस्था
* [[अनवीकरणीय प्राकृतिक संसाधनोंका उपभोग ]]
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* आश्रम व्यवस्था
* [[तन्त्रज्ञान  और पगढीला समाज]]
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* समान जीवनदृष्टिवाले समाज का सहजीवन - राष्ट्र
* [["गाँव की ओर" (हेतु) तन्त्रज्ञान का विकास]]
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* समाज संगठन
* [[सामाजिक विकेंद्रीकरण के लिए तंत्रज्ञान]]
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* तथाकथित जीवन मूल्य बनाम भारतीय जीवन शैली के सूत्र
* [[प्लॅस्टिक के लिये जैविक विकल्प]]
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* स्वायत्त शिक्षा
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* नि:शुल्क शिक्षा
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* धर्मशास्त्र
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* भारतीय समाजशास्त्र
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* भारतीय अर्थशास्त्र
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* भारतीय न्याय व्यवस्था
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* भारतीय जल प्रबंधन व्यवस्था
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* प्रकृति सुसंगत जीवन
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* सुख या साधन
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* जीवन से संबंधित सभी विषयों का अंगांगी संबंध
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* १६/४९ संस्कार प्रक्रिया
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* जीवन की इष्ट गति
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* लोक शिक्षा का पुनरूज्जीवन/नवर्निर्माण
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* वर्णानुसार आहार
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* विद्यार्थियों के लिये आहार
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* यम नियमों (अष्टांग योग) की शिक्षा
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* नि:शुल्क अन्न, औषधि और शिक्षा
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* अंत:करण चतुष्टय की अध्ययन प्रक्रिया में भूमिका
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* कुटुम्ब शिक्षा से मानव निर्माण
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* धर्मनियंत्रित समाज रचनाकी प्रतिष्ठापना
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* अनध्ययन के दिन - व्यावहारिक सर्वेक्षण
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* वनस्पति पूजन/प्रार्थना- औषधि के गुण में योगदान
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* जीवन का भारतीय प्रतिमान की प्रतिष्ठापना
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* कौटुम्बिक उद्योगों की पुनर्प्रतिष्ठा
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* संस्कार - एक मनोवैज्ञानिक विश्लेषण
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* स्वावलंबी ग्राम की अर्थव्यवस्था
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* भारतीय कुटुम्ब - प्रत्यक्ष में प्रतिष्ठापना
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* भारतीय इतिहास दृष्टि
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* भारतीय जीवशास्त्रीय दृष्टि
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* भौगोलिक परिस्थिति और आहार का समायोजन
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* आध्यात्मिक मनोविज्ञान
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* शिक्षा के अ-सरकारीकरणकी प्रक्रिया
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* आयु की अवस्थाके अनुसार शिक्षा
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* भारतीय वैज्ञानिक दृष्टि
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* माध्यम - भाषा दृष्टि
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* भारतीय समाज कीचिरंजीविताका विश्लेषण
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* समाज जीवन में वैश्विकता/स्थानीयता, चिरंजीविता/तात्कालिकता
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* समाजिक सबंधोंका आधार स्वार्थ या कौटुम्बिक भावना अर्थात् कौटुम्बिक भावना आधारित समाज
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* वर्णानुक्रम - मनुष्य के व्यक्तित्व में सबसे प्रभावी वर्ण और दूसरे क्रमांक का वर्ण
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* अंग्रेजी में अनुवाद नहीं करना चाहिए ऐसे भारतीय संकल्पनात्मक शब्दोंकी सूची
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* मम हिताय मम सुखाय से सर्वे भवन्तु सुखिन: की ओर - परिवर्तनकी प्रक्रिया
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* शिक्षा से जुडे विभिन्न घटकोंकी जिम्मेदारी - शिक्षक, विद्वान, अभिभावक, शासन, समाज
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१  २ 
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३  ४  ब्राह्मण का घर
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५  क्षत्रिय का घर ६  माता प्रथमोगुरू:, पिताद्वितीयो
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७  लालयेत पंचवर्षाणि ८  दश वर्षाणि ताडयेत्
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९  वर्ण व्यवस्था १० जाति व्यवस्था
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११ आश्रम व्यवस्था १२ समान जीवनदृष्टिवाले समाज का सहजीवन - राष्ट्र
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१३ समाज संगठन १४ तथाकथितजीवनमूल्य बनाम भारतीयजीवनशैलीके सूत्र
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१५ स्वायत्त शिक्षा १६ नि:शुल्क शिक्षा
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१७ धर्मशास्त्र १८ भारतीय समाजशास्त्र
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१९ भारतीय अर्थशास्त्र २० भारतीयन्याय व्यवस्था
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२१ भारतीय जल प्रबंधन व्यवस्था २२ प्रकृति सुसंगतजीवन
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२३ सुख या साधन २४ जीवन से संबंधित सभी विषयों का अंगांगी संबंध
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२५ १६/४९ संस्कार प्रक्रिया २६ जीवन की इष्ट गति
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२७ लोक शिक्षा का पुनरूज्जीवन/नवर्निर्माण २८ वर्णानुसार आहार
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२९ विद्यार्थियों के लिये आहार ३० यम नियमों (अष्टांग योग) की शिक्षा
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३१ नि:शुल्क अन्न, औषधी और शिक्षा ३२ अंत:करण चतुष्टय की अध्ययन प्रक्रिया में भूमिका
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३३ कुटुम्ब शिक्षा से मानव निर्माण ३४ धर्मनियंत्रित समाज रचनाकी प्रतिष्ठापना
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३५ अनध्ययन के दिन - व्यावहारिक सर्वेक्षण ३६ वनस्पति पूजन/प्रार्थना- औषधी के गुण में योगदान
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३७ जीवनका भारतीय प्रतिमान की प्रतिष्ठापना ३८ कौटुम्बिक उद्योगोंकी पुनर्प्रतिष्ठा
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३९ संस्कार - एक मनोवैज्ञानिक विश्लेषण ४० स्वावलंबी ग्राम की अर्थव्यवस्था
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४१ भारतीय कुटुम्ब - प्रत्यक्ष में प्रतिष्ठापना ४२ भारतीयइतिहास दृष्टि
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४३ भारतीय जीवशास्त्रीय दृष्टि ४४ भौगोलिक परिस्थिति और आहार का समायोजन
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४५ आध्यात्मिक मनोविज्ञान ४६ शिक्षा के अ-सरकारीकरणकी प्रक्रिया
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४७ आयु की अवस्थाके अनुसार शिक्षा ४८ भारतीय वैज्ञानिक दृष्टि
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४९ माध्यम - भाषा दृष्टि ५० भारतीय समाज कीचिरंजीविताका विश्लेषण
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५१ समाज जीवन में वैश्विकता/स्थानीयता, चिरंजीविता/तात्कालिकता
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५२ समाजिक सबंधोंका आधार स्वार्थ या कौटुम्बिक भावना अर्थात् कौटुम्बिक भावना आधारित समाज
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५३ वर्णानुक्रम - मनुष्य के व्यक्तित्व में सबसे प्रभावी वर्ण और दूसरे क्रमांक का वर्ण
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५४ अंग्रेजी में अनुवाद नहीं करना चाहिए ऐसे भारतीय संकल्पनात्मक शब्दोंकी सूची
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५५ मम हिताय मम सुखाय से सर्वे भवन्तु सुखिन: की ओर - परिवर्तनकी प्रक्रिया
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५६ शिक्षा से जुडे विभिन्न घटकोंकी जिम्मेदारी - शिक्षक, विद्वान, अभिभावक, शासन, समाज
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सूचना: यह सूची तो नमूने के लिए दी गई है। इसे और बढानेकी आवश्यकता है।
   
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