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Line 377: − ३८... पश्चिमीकरण से जन्मे हीनताबोध से मुक्त होने के उपाय २५७ + Line 385:
Line 385: − 38. हमारी शोधद्ष्टि २६७+ − − ४०... अध्ययन और अनुसन्धान २७१+ − Line 397:
Line 395: − ४१... भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु करणीय कार्य -+ − − − − ४२... भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु परिवार में+ − − − − ४३... भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु विद्यालय क्या करे २९८+ − Line 419:
Line 410: − ४४... भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु+ − − सामाजिक स्तर पर करणीय प्रयास ३०९ + − + − − + − − + − Line 447:
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पश्चिमीकरण से धार्मिक शिक्षा की मुक्ति (view source)
Revision as of 09:10, 8 November 2019
, 09:10, 8 November 2019parv 5 complete
=== पर्व ५ : भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु करणीय प्रयास ===
=== पर्व ५ : भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु करणीय प्रयास ===
==== पश्चिमीकरण से जन्मे हीनताबोध से मुक्त होने के उपाय ====
हीनता एक मनोरुग्णता है, हिनता बोध का स्वरूप, पारिवारिक
हीनता एक मनोरुग्णता है, हिनता बोध का स्वरूप, पारिवारिक
का प्रभाव, प्रजामानस समर्थ बनाने के उपाय
का प्रभाव, प्रजामानस समर्थ बनाने के उपाय
==== हमारी शोधद्ष्टि ====
भारतीय दृष्टि की आवश्यकता, यह कसौटी कया है ?
भारतीय दृष्टि की आवश्यकता, यह कसौटी कया है ?
==== अध्ययन और अनुसन्धान ====
वर्तमान अध्ययन पद्धति, अध्ययन का उद्देश एवं स्वरूप,
वर्तमान अध्ययन पद्धति, अध्ययन का उद्देश एवं स्वरूप,
योजना
योजना
==== भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु करणीय कार्य व्यक्तिगत जीवन ====
व्यक्तिगत जीवन २८२
खानपान वस्त्र आदि, दृष्टिकोण, कौशलविकास
खानपान वस्त्र आदि, दृष्टिकोण, कौशलविकास
==== भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु परिवार में करणीय कार्य ====
करणीय कार्य २९०
परिवार एक सामाजिक इकाई, परिवार महत्त्वपूर्ण शिक्षाकेन्द्र,
परिवार एक सामाजिक इकाई, परिवार महत्त्वपूर्ण शिक्षाकेन्द्र,
एकात्मता, संस्कृति को बाधक, परिवार और सामाजिक दायित्व
एकात्मता, संस्कृति को बाधक, परिवार और सामाजिक दायित्व
==== भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु विद्यालय क्या करे ====
शिक्षा को रोगमुक्त करना, शिक्षा की स्वायत्तता, नई व्यवस्था का
शिक्षा को रोगमुक्त करना, शिक्षा की स्वायत्तता, नई व्यवस्था का
शिक्षक
शिक्षक
==== भारतीय शिक्षा की पुनर्प्रतिष्ठा हेतु ====
==== सामाजिक स्तर पर करणीय प्रयास ३०९ ====
व्यवस्थाओं में परिवर्तन, मानसिकता, सामाजिक व्यवहार
व्यवस्थाओं में परिवर्तन, मानसिकता, सामाजिक व्यवहार
४५... ध्माचार्य और शिक्षा ar
==== ४५... ध्माचार्य और शिक्षा ar ====
धर्माचार्यों से निवेदन, धर्मसभा, धर्मचर्चा, स्वामीजी और आचार्य
धर्माचार्यों से निवेदन, धर्मसभा, धर्मचर्चा, स्वामीजी और आचार्य
विश्वावसु, धर्माचार्यो की भूमिका
विश्वावसु, धर्माचार्यो की भूमिका
४६. देशीय ज्ञान की प्रतिष्ठा हेतु करणीय कार्य ३३३
==== ४६. देशीय ज्ञान की प्रतिष्ठा हेतु करणीय कार्य ३३३ ====
अनुभूतिजन्य ज्ञान, ज्ञान की प्रतिष्ठा हेतु उपाय
अनुभूतिजन्य ज्ञान, ज्ञान की प्रतिष्ठा हेतु उपाय
४७. अपेक्षित परिवर्तन की ओर ३३८
==== ४७. अपेक्षित परिवर्तन की ओर ३३८ ====
समग्रता में परिवर्तन, ज्ञानात्मक पक्ष, स्वतन्त्र और स्वायत्त रचना,
समग्रता में परिवर्तन, ज्ञानात्मक पक्ष, स्वतन्त्र और स्वायत्त रचना,
शैक्षिक संगठन क्या करें 3m
शैक्षिक संगठन क्या करें 3m
पर्व ६ : भारतीय ज्ञान के कुछ मुखर उदाहरण
=== पर्व ६ : भारतीय ज्ञान के कुछ मुखर उदाहरण ===
शंखविज्ञान 343
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