Line 25: |
Line 25: |
| | | |
| === [[शिक्षा का केन्द्रबिन्दु विद्यार्थी]] === | | === [[शिक्षा का केन्द्रबिन्दु विद्यार्थी]] === |
| + | आदर्श विद्यार्थी |
| + | |
| + | विद्यार्थियों की शरीर सम्पदा, मनुष्य शरीर विशेष है, समस्यायें |
| + | |
| + | कैसी हैं ?, कठिनाई के कारण क्या हैं ?, विद्यालय क्या करे, |
| + | |
| + | विद्यार्थियों के दैनन्दिन व्यवहार में वैज्ञानिक दृष्टिकोण का |
| + | |
| + | विकास, वैज्ञानिकता क्या है, आहार विषयक वैज्ञानिकता, |
| + | |
| + | वसख्त्रपरिधान में वैज्ञानिकता, अलंकार, सौन्दर्यप्रसाधन, अन्य छोटी |
| + | |
| + | मोटी वस्तुओं में वैज्ञानिकता, दिनचर्या, ऋतुचर्या और जीवनचर्या में |
| + | |
| + | वैज्ञानिकता, विद्यार्थियों की मानसिकता : समस्या और |
| + | |
| + | निराकरण, यह तो व्यावहारिकता है, मानसिकता के आयाम, |
| + | |
| + | मानसिकता के जिम्मेदार कारण, सही मानसिकता बनाने के प्रयास, |
| + | |
| + | विद्यार्थियों का मन:सन्तुलन, भय की मानसिकता, नई पीढ़ी का |
| + | |
| + | मनोबल बढ़ाना, मन की शिक्षा के अभाव में व्यक्त व्यवहार, मन की |
| + | |
| + | शिक्षा के विचारणीय बिन्दु, मन की एकाग्रता के उपाय, मन की |
| + | |
| + | श्र |
| + | |
| + | शक्ति बढ़ाने के उपाय, अध्ययन की समस्या, आज की शिक्षा |
| + | |
| + | समझ नहीं बढाती, इसका कया अर्थ है ?, गड़बड़ क्या है ?, |
| + | |
| + | विद्यार्थियों की अर्थदृष्टि और अर्थव्यवहार, प्रस्तावना, देशव्यापी |
| + | |
| + | अर्थदृष्टि का संकट , अर्थव्यवहार और अर्थदृष्टि के उदाहरण, अर्थ |
| + | |
| + | की शिक्षा अनिवार्य है, विद्यार्थियों का गृहजीवन, अधिक |
| + | |
| + | भाग्यवान कौन ?, विद्यालय अपने विद्यार्थियों को क्या सिखाए ?, |
| + | |
| + | विद्यार्थियों का सामाजिक दायित्वबोध, समाज के लिये समृद्धि |
| + | |
| + | और संस्कृति दोनों आवश्यक, संस्कृति के अभाव में समृद्धि आसुरी |
| + | |
| + | बन जाती है उसके क्या लक्षण हैं ?, आज अनेक स्वरूपों में |
| + | |
| + | संस्कृतिविहीन समृद्धि प्राप्त करने के प्रयास दिख रहे हैं... समृद्धि के |
| + | |
| + | बिना संस्कृति की रक्षा कैसे नहीं हो सकती ?, समाज के |
| + | |
| + | दायित्वबोध की शिक्षा के पहलू, विद्यार्थियों की देशभक्ति, |
| + | |
| + | विद्यार्थियों की देशभक्ति कहाँ दिखाई देती हैं ?, देशभक्ति की समझ, |
| + | |
| + | देशभक्ति की भावना, कृतिशील देशभक्ति, देशभक्ति नहीं तो संस्कृति |
| + | |
| + | नहीं |