पुनरुत्थान कक्षा २ - Revision history

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विषय

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Tsvora: /* 9. विज्ञान की घटनाओं के अनुरूप कहानी कथन। */

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9. विज्ञान की घटनाओं के अनुरूप कहानी कथन।

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5. कालगणना :

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 * त्योहार कौन-से दिन आ रहा है, और उसे मनाने की सच्ची रीति।
 * उसका ऐतिहासिक महत्त्व और उसमें निहित विज्ञान।
-* जन्मदिनोत्सव मनाना (भारतीय परंपरा से)।
+* जन्मदिनोत्सव मनाना (धार्मिक परंपरा से)।
 === दान, सेवा और ऐकात्मता ===
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 ==References==
 <references />
-# भारतीय शिक्षा : पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम - कक्षा २, प्रकाशक: पुनरुत्थान प्रकाशन सेवा ट्रस्ट, लेखन एवं संपादन: श्रीमती इंदुमती काटदरे
+# धार्मिक शिक्षा : पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम - कक्षा २, प्रकाशक: पुनरुत्थान प्रकाशन सेवा ट्रस्ट, लेखन एवं संपादन: श्रीमती इंदुमती काटदरे
-[[Category:भारतीय शिक्षा : Kakshaa 2 - punarutthan kakshaanusaar paathyakram - पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम - कक्षा २]]
+[[Category:धार्मिक शिक्षा : Kakshaa 2 - punarutthan kakshaanusaar paathyakram - पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम - कक्षा २]]
 [[Category:Education Series]]
 [[Category: punarutthan kakshaanusaar paathyakram - पुनरुत्थान कक्षानुसार पाठ्यक्रम]]

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 * ईटों का आकार देना. ईटे पकाना, ईटों को रंग करना, घर बनाना।
-=== '''प्रवृत्ति''' ===
+=== प्रवृत्ति ===
 * पस्तक लेखन पुस्तिका को पुट्ठा चढ़ाना या आवरण चढ़ाना।
 * चित्र पर अनाज, रेत, साबुत दालों आदि को गोंद से अथवा फेविकॉल से चिपकाना।
@@ Line 92: / Line 92: @@
 * कहानी, घटना, वर्णन,सूचना सुनकर उन्हें समझना।
-=== '''कथन (बोलना और गाना)''' ===
+=== कथन (बोलना और गाना) ===
 * समध्वनि शब्द, गीत, मंत्र, श्लोक, दोहों का शुद्ध उच्चारण सहित गायन।
 * मूलाक्षर (स्वर-व्यंजन) शुद्ध उच्चारण सहित बोलना।
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 == संगीत ==
-=== '''श्रवण''' ===
+=== श्रवण ===
 * श्लोक, सुभाषितों का श्रवण। (रलमाला ध्वनिमुद्रिका)
 * बालगीत, समध्वनि शब्दों का श्रवण। (शिशुगीत ध्वनि मुद्रिका)

← Older revision		Revision as of 15:13, 17 January 2020
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	==== 9. विज्ञान की घटनाओं के अनुरूप कहानी कथन। ====		==== 9. विज्ञान की घटनाओं के अनुरूप कहानी कथन। ====
		+
		+	=== विषय-संस्कृति ===
		+
		+	==== 1. पूर्वजों का परिचयः ====
		+	* रामायण, महाभारत की रोचक और प्रेरक घटनाएँ। (श्री राम, वनवास, भरत मिलाप, कंस वध, गुरु द्रोण ने ली हुई परीक्षा, .........)।
		+	* वीर बालकों की प्रेरक कहानियाँ (श्रवण कुमार, नचिकेता, विवेकानंद, ........) ।
		+	* भूतकाल में आस-पास के क्षेत्रों में हो चुके महापुरुषों की कहानी। (कुछ क्षेत्रीय महापुरुष)।
		+
		+	==== 2. भारत गौरव : ====
		+	* पुण्यभूमि भारत का मानचित्र दिखाकर मुख्य पर्वत, नदियाँ, महासागर, यात्रा धामों का परिचय कराना, भारत के मुख्य-मुख्य मंदिरों का चित्र सहित परिचय।
		+	* प्राचीन और वर्तमान भारत की महत्त्वपूर्ण सिद्धियों से अवगत कराएँ। ।
		+	* स्वदेशी वस्तुओं का ही उपयोग करें।
		+
		+	==== 3. प्रकृति माता और पर्यावरण सुरक्षा : ====
		+	* प्रकृति दर्शन कराना (पहाड़, झरने वन में निहित सौंदर्य, सूर्यास्त, सागर देखने और मजे से घूमने मिले, ऐसी जगहों पर जाएँ)।
		+	* सूर्य, पृथ्वी, चंद्र की गति के विषय में सामान्य विचार रखना।
		+	* अल्पाहार अथवा भोजन के समय बिलकुल भी जूठन न छोड़ें, आस-पास गिरा हुआ भी हाथ से उठा लेना, उस पर किसी का पैर न पड़े, उसका विशेष ध्यान रखना।
		+	* हवा और पानी का प्रदूषण, ध्वनि प्रदूषण और उन्हें कम करने के उपाय।
		+	* अति आवश्यक हो, उतनी ही वस्तुओं का उपयोग करना। (उदा.- पेन्सिल, रबर आदि)
		+
		+	==== 4. उत्सव एवं पर्व : ====
		+	* समाज में स्वयंभू मनाए जाने वाले त्योहार जब-जब आएँ, तब-तब कुछ दिन पर्व उसकी चर्चा करना। किसी विद्यालय में उत्सव मनाएँ। (रामनवमी, जन्माष्टमी, होली, नवरात्रि, रक्षाबंधन)
		+	* त्योहार कौन-से दिन आ रहा है, और उसे मनाने की सच्ची रीति।
		+	* उसका ऐतिहासिक महत्त्व और उसमें निहित विज्ञान।
		+	* जन्मदिनोत्सव मनाना (भारतीय परंपरा से)।
		+
		+	==== 5. दान, सेवा और ऐकात्मता : ====
		+	* 'बंधु-मिलाप', गंगाजली योजना में जुड़ना।
		+	* वृक्षों की क्यारी साफ करना, कक्षा खंड के माले. दरवाजे-खिडकियाँ साफ करना।
		+	* अन्य विद्यार्थियों को पानी पिलाना।
		+	* मित्रों को स्वयं के घर बुलाकर साथ में अभ्यास करना, साथ में खेलना।
		+	* यज्ञ में सहभागी होना।
		+	* प्रातः तैयार होकर भगवान के सामने दीपक लगाना, चरण स्पर्श करना, माता-पिता को प्रणाम करना।
		+	* घर में जते-चप्पल व्यवस्थित रखना, दरवाजे-खिड़की, फर्नीचर पर से धूल को साफ करना आदि घर के काम करना।
		+
		+	=== विषय-शारीरिक शिक्षण ===
		+
		+	==== 1. शरीर की भिन्न-भिन्न स्थितियाँ (बैठना, उठना,खड़े रहना, चलना, सोना) ====
		+	* पालथी लगाकर सीधे बैठना (दीर्घकाल पर्यन्त सहजता से सीधे बैठने का अभ्यास)।
		+	* कुर्सी पर बैठते समय पैर नीचे जमीन पर रखकर बैठना। (पैरों को एक के ऊपर एक रखकर न बैठना)।
		+	* दक्ष, आराम, उत्तिष्ठ, उपविश. परस्सर, प्रतिसर का अभ्यास।
		+	* शीघ्रता से चलना, उलटा चलना, दाएँ-बाएँ चलना।
		+	* गाय की तरह चार पैरों वाला बनकर चलना, एक पैर पर चलना (लँगड़ी करना)।
		+	* ईंटों पर / लकड़ी की पटिया पर संतुलन बनाकर चलना / दौड़ना।
		+	* हवा में मुक्के मारना, लात मारना।
		+	2. ज्ञानेन्द्रियों और कर्मेन्द्रियों का विकास और शरीर परिचय : -
		+	* आँख, कान, नाक, नख, के स्वच्छ रखना।
		+	* हर दिन दाँत और जीभ साफ करना, हर दिन सुबह स्नान करना।
		+	* आँखों की हल्की कसरतें, उथला श्वास लेना-छोड़ना, ऊँची आवाजें निकालना (चिल्लाना)।
		+	* क्रीड़ाएँ - समूह दौड़ (सीधी, उल्टी, लँगड़ी, कमर पर हाथ रखकर, कूदते हुए) भारत के गीत गाओं (स्वरों पर से गीत पहचानना), पत्थरों के डिगलों को फोड़ना, गेंदमार, रस्साखेंच, सुदर्शनचक्र, तुम कौन....... पीठासर, परदे के पीछे क्या है। लंबी कूद, ऊँची कूद, गोलीबारी, ....... आदि।
		+
		+	==== आहार-विहार : ====
		+	* किस आहार में से कौन-से पोषक तत्व मिलते है? पौष्टिक आहार का क्या अर्थ है?
		+	* कब क्या खाना चाहिए? (अल्पाहार में, दोपहर भोजन में, रात्रि के भोजन में)।।
		+	* कौन-सी ऋत में क्या खाना चाहिए- क्या नहीं खाना चाहिए।
		+
		+	* भोजन मंत्र बोलकर ही भोजन करना, भोजन प्रारंभ करने से पहले गाय का, कुत्ते का भाग निकालना।
		+	* प्रात: जल्दी उठना, रात में जल्दी ही सोना, संध्या काल में खेलने जाना।
		+	* रात में सोते समय कैसे कपड़े पहनना?
		+	* भोजन करने से पहले हाथ-पैर धोना, सोने से पहले लघुशंका कर लेना-हाथ-पैर। धोना।

	==References==		==References==

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 * पुनरावर्तन : मात्रा कम-अधिक करके प्रयोग करके देखना।
 * हल्दी साबन का प्रयोग। - पलाश के फूलों से रंग बनाना।।
-हल्प
+* नींबू सोडा का प्रयोग।
 ==References==

@@ Line 198: / Line 198: @@
 * स्वयं संख्या बनाकर मौखिक, लिखित गिनती का सघन अभ्यास कराना।
 * जोड तथा घटाव के तथ्य कंठस्थ कराना।
 ==References==

@@ Line 185: / Line 185: @@
 * विक्रम संवत् तथा ईसवीं सन् के अनुसार महिनों के नामा।
 * दिन, सप्ताह, पखवाड़ा, मास, वर्ष की समझा।
 ==References==

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	'''टिप्पण :''' लेखन में उपयुक्त शब्द श्रवण और वाचन के अंतर्गत आएँ तो ध्यान देनाः ।		'''टिप्पण :''' लेखन में उपयुक्त शब्द श्रवण और वाचन के अंतर्गत आएँ तो ध्यान देनाः ।
		+
		+	=== विषय-गणित ===
		+
		+	==== 1. कक्षा - 1 का पुनरावर्तन ====
		+
		+	==== 2. वस्तुओं द्वारा तुलनात्मक संकल्पना समझाना : ====
		+	* पूर्ण-अपूर्ण, ऊँचा-नीचा, मोटा-दुबला आदि।
		+
		+	==== 3. संख्याज्ञान: ====
		+	* 1 से 100 तक और 100 से 1 तक। (गिनती, मौखिक व लिखित)
		+	* 1 से 10 के पहाड़े मौखिक और लिखित।
		+	* 11 से 20 तक पहाड़े मौखिक।
		+	* 1 से 100 तक आधे के पहाड़े (मौखिक)।
		+	* छोटी-बड़ी संख्या, आगे-पीछे-मध्य में स्थित संख्या।
		+	* संख्याओं का चढ़ता-उतरता क्रम।
		+	* संख्याओं का अंक में और शब्दों में लेखन।
		+	* संख्याओं का श्रुतलेख, पहाड़े।
		+	* समूह बनाना, संख्याओं में अंकों का स्थान मूल्य (इकाई, दहाई,सैकड़ा)
		+	* क्रमसूचक संख्या। (वस्तु अथवा चित्र द्वारा)
		+
		+	==== 4. गिनना : ====
		+	* जोड़ :1 से 100 तक। (हासिल वाले)
		+	* घटाव :1 से 100 तक। (सरल तथा दहाई वाले)
		+	* सरल संख्या वाले प्रश्न हल करना।
		+
		+	==== 5. कालगणना : ====
		+	* दिनों के नाम (रविवार....) ।
		+	* विक्रम संवत् तथा ईसवीं सन् के अनुसार महिनों के नामा।
		+	* दिन, सप्ताह, पखवाड़ा, मास, वर्ष की समझा।

	==References==		==References==

@@ Line 145: / Line 145: @@
 * दो पंक्तियों वाली लेखन-पुस्तिका में लिखना सिखाना।
 * पेड़, कारीगर, सब्जी, फलों के नाम, पक्षी का नाम, गाँव के विषय में लिखना।
 ==References==