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Education on Bharatiya and Hindu (view source)
Revision as of 17:36, 11 June 2019
, 17:36, 11 June 2019Added content
== शिक्षण व्यवस्था । ==
== शिक्षण व्यवस्था । ==
भारतीयता के इस्लाम के, इसाईयत के, कम्युनिझम के अन्तरंग अध्ययन/अध्यापन की व्यवस्था करना |
== रक्षण व्यवस्था । ==
== रक्षण व्यवस्था । ==
भारतीयता की रक्षा की दृष्टी से धर्मान्तर/घरवापसी के क़ानून निर्माण, सुरक्षा व्यवस्था आदि की आश्वस्ति के प्रयास करना |
== पोषण व्यवस्था । ==
== पोषण व्यवस्था । ==
अभारतीय, भारतद्रोही व्यक्तियों/संगठनों का बहिष्कार और पूरक पोषक गतिविधियों को सहायता |
== अपनी भूमिका । ==
== अपनी भूमिका । ==
* रा.स्व.संघ की शाखा में गटनायक/गणशिक्षक बनने की प्रेरणा देना |
* रा.स्व.संघ की शाखा में गटनायक/गणशिक्षक बनने की प्रेरणा देना |
* श्रीमद्भगवद्गीता, एकात्म मानव दर्शन, सत्यार्थ प्रकाश जैसे पुस्तकों का अध्ययन, मनन, चिंतन करने की प्रेरणा देना |
* श्रीमद्भगवद्गीता, एकात्म मानव दर्शन, सत्यार्थ प्रकाश जैसे पुस्तकों का अध्ययन, मनन, चिंतन करने की प्रेरणा देना |
* सांस्कृतिक भारत के मानचित्र का वर्तमान मानचित्र के सन्दर्भ में अध्ययन करना |
* बलोपार्जन करना | नियुद्ध, दण्डयुद्ध, बन्दूक चलाना सीखना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===
# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में विप्र की भूमिका का विचार करना | इस में विप्र होने के नाते शैक्षणिक क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में विप्र की भूमिका का विचार करना | इस में विप्र होने के नाते मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
# समविचारी विप्र वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
# समविचारी विप्र वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में क्षत्रिय होने के नाते रक्षण क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
# क्षत्रिय वृत्ति के समविचारी मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
# भारत के भूगोल के इतिहास को समझना | इस में वैश्य होने के नाते पोषण क्षेत्र में मेरी क्या भूमिका होगी? यह विचार शुरू हो |
# समविचारी वैश्य वृत्ति के मित्र जोड़ना | ऐसा विचार करनेवाले संगठन से जुड़ना |
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==युवा अवस्था ॥ Youth (Age between 16 and 25 years)==
==युवा अवस्था ॥ Youth (Age between 16 and 25 years)==
* इस आयु में अब युवक स्वतन्त्र रूप में भी कई बातें करने की स्थिति में होता है |
* अपना व्यवहार वर्णानुसारी रखना |
* रा.स्व.संघ की मुख्या शिक्षक और उससे बड़ी जिम्मेदारियों के लिए प्रस्तुत होना |
* लोकसंग्रह करना |
* श्रीमद्भगवद्गीता का अध्ययन करना | कुर्रान, हदीस, ओल्ड टेस्टामेंट, न्यू टेस्टामेंट (बायबल) का अध्ययन करना |
* भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
* इनकी श्रीमद्भगवद्गीता से भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझना | इनकी विशेषता का योजनाबद्ध प्रचार प्रसार करना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===
# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि में प्रवीणता प्राप्त करना |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि में प्रवीणता प्राप्त करना | शासन/कानूनद्वारा प्रतिबंधित नहीं हैं ऐसे शस्त्र हमेशा अपने साथ रखना |
# गोरक्षक दल, बजरंग दल आदि गतिविधियों से जुड़ना | सेना, पुलिस, गुप्तचर विभाग में सेवाएँ देना | विपरीत विचार के लोगों/संगठनों में सेंध लगाना|
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि में प्रवीणता प्राप्त करना | गोरक्षक/बजरंग दल आदि गतिविधियों से जुड़ना |
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==गृहस्थ अवस्था ॥ Householder's phase (Age between 26 to 60)==
==गृहस्थ अवस्था ॥ Householder's phase (Age between 26 to 60)==
* सम्पूर्ण समाजकाही नहीं तो चराचर का हित देखने की जिम्मेदारी गृहस्थ की होती है |
* इस दृष्टी से गर्भपूर्व से लेकर वृद्धावस्थातक के लोगों के सभी कर्तव्यों का अनुपालन हो ऐसी व्यवस्थाएँ और वातावरण बनाना/चलाना, लोकसंग्रह करना आदि जैसी बहुत व्यापक जिम्मेदारियाँ हैं |
* गहराई से श्रीमद्भगवद्गीता का अध्ययन करना | कुर्रान, हदीस, ओल्ड टेस्टामेंट, न्यू टेस्टामेंट (बायबल) का अध्ययन करना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===
# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
# इनकी श्रीमद्भगवद्गीता से भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इनकी विशेषता का व्याख्यानों,लेखों से प्रचार प्रसार करना | साहित्य निर्माण करना |
# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि के प्राविण्य वर्ग चलाना | आवश्यकतानुसार कानूनी सहायता की उपलब्धता की आश्वस्ति |
=== रक्षण कार्य । ===
=== रक्षण कार्य । ===
# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना | लोगों को समझाना |
# श्रीमद्भगवद्गीता से इनकी भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इनकी विशेषता का व्याख्यानों, लेखों से प्रचार प्रसार करना | साहित्य निर्माण में योगदान देना |
# नियुद्ध, दंड संचालन, बन्दूकबाजी आदि के नैपुण्य वर्ग चलाना | संरक्षक दल निर्माण कर सुरक्षा की नित्यसिद्ध योजना बनाना |
=== पोषण कार्य । ===
=== पोषण कार्य । ===
# भारतीयता, इस्लाम और इसाईयत को समझना |
# इनकी श्रीमद्भगवद्गीता से भिन्नता ही इनकी विशेषता है, इसे समझाना | इस विषय के व्याख्यान, नैपुण्य वर्ग, लेखों का प्रकाशन, मुकदमे आदि का आर्थिक भार उठाना |
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==प्रौढ अवस्था ॥ Elderly phase==
==प्रौढ और वृद्ध अवस्था ॥ Old age==
# युवा लोग उत्साह में भरकर साहस तो करें लेकिन दुस्साहस न करें इस दृष्टी से युवाओं को मार्गदर्शन करना |
# पार्श्व के काम सम्हालना |
# सामाजिक संरक्षक की भूमिका निभाना | अपनी भूमिका सलाहकार तक ही सीमित रखना |
# आवश्यकतानुसार अपने अनुभवों से युवा वर्ग लाभान्वित होवे ऐसा प्रयास करना |
# अपने अपने वर्ण के युवा और गृहस्थी लोगों को समर्थन, सहायता और मार्गदर्शन करना |
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=== शैक्षणिक कार्य । ===
=== शैक्षणिक कार्य । ===